苗菁

【摘要】合作教学是初中音乐课程中的重要组成部分，在陶冶学生情操、集体主义精神培养上有着独特的教育价值。合唱教学不同于一般的唱法，它是一种更高层次的唱歌方式。结合多年的初中音乐教学经验，对初中音乐合唱教学的技巧和策略进行了梳理和总结，希望可以对其他的一线教师以参考和借鉴。

【关键词】初中音乐 合唱教学 教学实践 技巧

人的声音是一种最朴实、最自然的音乐表达方式，合唱对于音乐来说不仅是其中的一种唱法，更是人类进行音乐体验、创造力体验的重要途径。苏联教育家克鲁普斯卡娅曾经说道：“合唱是任何教育工作都不可以替代的重要形式”，可见在音乐教学中，合唱教学有着重要的地位。

一、合唱教学的独特价值——育人育心

在新课改中，对当下的教育工作者提出了更高的要求。对于初中音乐学科来说，要求教师通过课堂教学不仅要培养学生的技能，更要注重发展学生的智力，开展技能和智能并行的教学模式。另外，在新课改理念中还倡导小组合作学习，这都意味着教师要把合唱教学放在重要位置。合唱教学，具有育人育心的重要教育价值，具体体现在以下三个方面：

首先，合唱是学生进行音乐学习的重要途径，合唱涉及音准的控制、节奏的掌握、力度和速度的控制与选择，甚至包括了声部之间声音的融合、协调以及平衡，所以合唱教学对于学生的启迪是多方面的，学生在合唱中能够实现等方面的发展。……