龙朝飞

摘 要：高中物理学科有一个很大的特点就是同数学学科的交集十分广泛，从中很容易找到数学的身影。因而在物理学科教学中不仅要注重对物理基础知识的讲解，同时还要讲解一些物理学科中能够用到的数学知识，进而让物理学科教学的质量有所保障。以高中物理教学为例，重点分析了数学思想与方法的应用策略，以此对教师的工作起到一定的参考作用。

关键词：高中物理教学;数学思想与方法;应用策略

高中阶段物理具备一定的学习难度。而物理学与数学有着密切的关系，物理概念与规律的表述、问题的解决都要借助于数学，数学是物理学的研究工具。数学对物理学有重要的影响，物理学理论的创立与发展要借助数学，若没有数学支撑，物理学将无法得到应用和发展。在此情况下，教师需要将数学思想与方法与物理教学结合起来，借助数学思想与方法来解决物理学科中的疑难问题，来不断减轻学生的学习压力，从而让学生爱上物理。

一、高中物理教学应用数学思想与方法的重要性

许多老师会发现，在高中物理教学中，几乎所有的学生都还保留着初中的学习习惯以及学习思维。数理化这三门课程，其实使用的是捆綁在一起的一种思维学习模式，数学的思维对物理的学习起到促进和帮助的作用。但是，如今的课堂教授将这两科分开，这样的话，学生在物理的学习中会面临一定的困难。并且，物理的教学有着超高的灵活性，以及物理教学内容有不固定性，这样就会导致学生的极度不适应。……