张艳辉

摘 要 当前，在城乡结合的特殊地区，经济发展水平欠发达，父母不得不背井离乡出去打工赚钱。随之而来的是孩子放在辅导托管机构，造成我区的留守儿童队伍庞大。留守儿童的教育问题亟待解决，本文试着从学校、学生、辅导托管机构三者互动方面做些探讨。

关键词 留守儿童;教育对策;城乡结合;校外辅导;托管机构

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）15-0146-01

我所在的工作单位是一个处于城乡结合的特殊地区，在这个特殊的地区里亦产生了特殊的教育现象，那就是我们这个区的留守儿童队伍庞大，校外的辅导托管机构更是应运而生，遍地开花。我作为本区的一名教师，一名班主任，经过长期的观察、研究发现，造成我区留守儿童厌学的原因有以下几点：

一、长期缺乏父母的陪伴和关愛

根据观察和调查，大部分的留守儿童是周托，经常是周五下午被接回去洗洗澡，换洗一下衣服，周日下午就又被送到了所在的辅导托管机构，因此，留守儿童的大部分生活时间就是在校外辅导托管机构渡过的。由于留守儿童长期缺乏父母的关爱和陪伴，所以他们在生活中和精神上极度缺乏安全感，表现为在生活和学习中遇到困难和挫折就胆怯自卑，再加上在感情和情绪上不能得到疏导和排泄，从而造成生活和学习上的不自信由此产生厌学情绪。

二、学习压力大，作业量增多

到了小学高年级阶段，学习压力日渐增大，老师要求学生掌握的知识越来越多，布置的作业也相对增多。……