巩洁?程志琳

【摘要】在当今时代的大背景下，高职院校的人才培养目标一直以市场为导向，以就业为聚焦点。英语是当今世界上主要的国际通用语言，是政治、经济、文化、贸易等各个领域重要的交际工具，学好英语对学生来说非常重要。但是现在一些高职院校在课程设置和教学计划中更倾斜于培养学生的对口专业技能，对高职阶段开展的英语教学，重视力度不够，体现在：安排的英语课时不足、英语老师数量较少、教学形式比较单一、对学生兴趣培养不够、校园英语文化建设薄弱等。这将影响到学生综合素质水平的提升，影响学生未来将面对的社会选择。为了达到各个职业岗位对学生英语学科的要求，高职院校应当加大对学生英语教学的力度，以多元化的教学方式，提高高职英语教学质量。

【关键词】职业能力;多元化教学;高职英语

【作者简介】巩洁，白银矿冶职业技术学院;程志琳，甘肃交通职业技术学院。

高职院校的人才培养目标一直以市场为导向，以就业为目的，如今一些高职院校在传授学生职业技能的同时放松了英语教育的力度，高职院校学生本身普遍存在英语起点低的问题，这样的理念使得很难培养出综合性的人才，尤其在面对一些对英文门槛要求较高的职业岗位时，让很多的毕业生都望尘莫及。即使就业，英语作为一个短板，这对学生长期的职业生涯来说，也是不利的。 加上社会环境和人文环境的限制使学生缺少英语语言的交流机会，学生学习兴趣不高，限制了未来的就业方向，影响了就业率。……