韩玮

摘要：思政辅导教育是大学生教育中非常重要的部分，思政輔导员作为这部分教育工作的主要承担者、宣传者以及执行者，其自身的综合素质对于良好地完成教育工作具有十分重要的意义。

关键词：思政辅导员;自我完善;发展路径

前言

思政辅导员是一份特殊的职业，并且承担着非常重要的责任，大学生的身体和心理健康发展都需要由思政辅导员来负责。随着社会的发展变化，越来越多的大学生产生思想政治上的问题，需要思政辅导员的耐心引导，才能够帮助大学生形成正确的思想政治观念。在此过程中，思政辅导员要加强对自身能力的提高，不断完善自身的教育方式，从而更好地促进大学生的全面成长。

1思政辅导员面临的工作挑战

1.1社会环境方面

由于当前社会正处于转型期，新的思想观念和旧的思想观念正在产生剧烈碰撞，大学生由此会产生思想观念上的改变，视野变得更加开阔，同时面临着来自时代发展的诱惑，增加了思政辅导员的教育难度。

1.2素质教育方面

随着我国对教育工作的越来越重视，素质教育工作的开展使我国的科教兴国战略方针进一步落实，同时对教育人才的重任提出了更高的要求。各大院校要加强素质教育的开展力度，力求真正发挥素质教育的作用，提高大学生的综合素质，使其能够成为社会主义现代化建设过程中的重要力量。

1.3网络环境方面

网络是一把双刃剑，网络的发展给人们的生活生产带来了极大的便利，但是也传播了不良的思想信息，不利于大学生的思想政治教育。网络上的黄赌毒以及各种反动言论正在毒害着大学生的思想，思政教育工作者应该对其引起足够的重视，防止大学生的人生观和价值观受到影响，为大学生的健康成长树立起一道坚固的屏障。

2思政辅导员完善自我的路径

2.1不断提升自我素质，充分发挥思政辅导员的榜样作用

思政辅导员是大学生在大学生涯中接触最多的角色之一，其一言一行都会对大学生产生影响。思想辅导员主要负责大学生的生活和思想政治教育，能够与大学生建立亲密的关系。因此，思政辅导员要以身作则，提高自己的各项素质，从而潜移默化影响大学生。首先，思政辅导员要提高自身的思想政治素质。只有思想政治素质高的人才能有资格成为社会栋梁，思政辅导员要做出表率，在大学生中树立起模范和楷模，促进大学生自觉提高自身的思想政治素质，并且积极传播正确的思想政治观念。其次，思政辅导员需要具有良好的职业道德。思政辅导员要明白自身工作的意义，明确自身的职责所在，端正自身的工作态度，把大学生思想政治素养的提高作为工作内容的核心，把促进大学生成长作为自身的使命。思政辅导员要首先要爱学生，热爱自己的工作，具有一颗热爱祖国、热爱社会的心，才能够以身作则，影响学生培养自己崇高的情感。再次，思政辅导员要有良好的法律素养。我国在社会主义发展建设过程中制定了各项严格的法律，形成了一定的法律约束，思政辅导员要加强对大学生的法律知识教育，并努力提高自身的法律素养。最后，思政辅导员需要具备一定的科学文化素养。在处理工作中的事务，或者规划未来的发展方向时，一定要按照科学的方法进行解决。思政辅导员需要具备一定的科学素养，对大学生的思政教育采用科学的方法，运用教育学、心理学等专业知识，增强思政教育的有效性，从而使思政教育工作更好地开展。

2.2不断提高自身能力

首先，思政辅导员需要具备开展思政教育的能力。要保证思政教育的顺利开展及有效进行，思政辅导员必须通过加强自身的学习来扩充自身的知识面，使思政教育能够适应时代和社会发展的需求。思政辅导员在增强自身能力的基础上，才能够在教育过程中更好地把握大学生的心理状态，从而给以正确的辅导和勉励，促进其健康成长。其次，创新能力是思政辅导员教育工作源源不断的动力。无论在什么时候，创新都是国家、团体或个人发展的动力，只有创新才能够使集体或个人永葆青春，积极向上。思政辅导员在开展教学过程中，要努力创新教学方式，积极寻找更加有效的教学理念，帮助学生更好地领会思想政治教育的含义，从而提升自身的思想政治素养。再次，组织和领导能力是思政辅导员必备的能力。作为一个辅导员，需要有强大的管理能力，才能够对其所管理的大学生每个人的状况进行控制，从而促进其健康发展。在学生学习的过程中，通过自身出色的组织和领导能力，引导大学生积极发展各项大学活动，带领大学生用正确的方式度过大学生活，促进大学生的成长。最后，思政辅导员的协调沟通能力必须强。作为一大批大学生的家长，思政辅导员必须有能力协调沟通每位大学生的学习和生活，引导同一学院的大学生之间积极交流，形成深厚的友谊。辅导员需要有良好的亲和力，善于与人沟通，能够得到大学生的信任，从而与学生之间形成良好的师生关系，有助于思政辅导员的思想政治教育工作。

3总结

大学生虽然已经步入成年，但是在思想政治问题上依然存在很多问题，需要进行积极的引导，才能够帮助他们更好地完成对社会的适应。基于这种背景，本文对思政辅导员的自我完善与发展路径进行了探讨和分析，希望能够对大学生思想政治的提高有所帮助。

参考文献

[1]曹军. 思政辅导员的自我完善与发展路径研究[J]. 时代教育， 2016（17）：128-128.