杜晓洋

摘要：随着网络技术飞速发展，我国网民人数迅速增加，中青年群体中大学生占据多数比例。网络媒体成为人们了解社会、传播信息的重要手段。网络平台为学生提供方便的同时，网络信息隐蔽性、混杂性等弊端容易对学生价值观念和行为方式带来不良影响。网络舆情管理为高校大学生思想政治管理工作提出了更高要求。本文对高校教育工作者就大学生网络舆情监管现状进行了问卷调查。分析发现，高校教育工作者总体上存对网络舆情监管认识不到位，同时，受工作内容影响，除学生辅导工作教师之外的大学教职人员对网络舆情了解还有待进一步提高等问题，更加突出了加强网络舆情监管工作的迫切性。

关键词：大学生  网络舆情 监管 必要性

一、研究背景

2019年2月中国互联网信息中心发布了第43次《中国互联网络发展状况统计报告》，报告中指出，截至2018年12月，我国网民规模已经达到8.29亿，普及率达到59.6%，较2017年提升了3.8个百分点，较2018年6月30统计数据，新增网民2700万。我国手机网民人数达8.17亿，网民通过手机上网的比例从2017年底的97.5%提升至2018年底的98.6%。同时，报告中指出，我国网民以中青年群体为主。10-39岁上网人群占整体网民的67.8%，其中20-39岁年龄段的网民比例最高，达到26.8%，在校大学生占据相当比例。报告中还指出，截至2018年12月，我国网络新闻的网民使用规模达到6.75亿，网民使用比例达到81.4%。网络新闻是网民对社会事件关注及参与的重要途径，成为国民了解并参与社会政治的重要平台。网络媒介发展如此迅速，极大的提升了网络信息的传播影响力。由此而带来的网略舆情对人们的思想及行为产生了不可忽视的巨大影响。网络舆情是网络手段广泛普及时代背景下社会舆情的一种反映，关系到整个社会的稳定。

2016年，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。从中可以看出国家对于大学生群体思想状况极其重视，将大学生思想政治教育工作提到了极高的高度。同时，十九大报告中八次提到了互联网安全问题，提出全面建设和运用互联网。

在如今大学校园里，智能手机、笔记本电脑已经成为大学生标配，微信、微博、头条等网络平台已经成为大学生获取信息、了解国内外情况的主要渠道。随着大学数字化校园推进，校园网络设施日趋完善，网络信息一方面为大学生学习书本之外知识提供了更方便的途径，成为学生了解社会、参与社会事项的重要渠道，另一方面，网络信息呈现出来多样性、混杂性，让参与网络舆论兴趣高、接受能力强、辨析能力较弱的大学生容易迷失方向。网络舆情对大学生的价值观念和行为方式带来深刻的影響。加强高校大学生网络舆情监管具有重要的现实意义。

二、高校大学生网络舆情监管现状

网络技术迅速发展，但高校大学生网络舆情监管并未跟上脚步。即便许多高校认识到网络舆情监管之重要性，但采取有效措施的仍在少数。在解决大学生思想政治工作中，高校必须发挥其主体监管责任，维护校园网络安全，了解最新网络舆情，促进大学生思想健康成长。

笔者通过问卷星对90名高校教育工作者就大学生网络舆情监管现状进行了问卷调查，行政管理人员、学生辅导工作人员、专职教师各30人。分析如下。

三、当代大学生网络舆情监管时代必要性

网络信息技术高速发展为高校教学及管理工作提供便利的同时，也对大学生思想政治管理工作提出了更高的要求。在网络时代背景下，构建大学生网络舆情监管即是净化校园舆情环境、促进大学生身心健康成长的需要，也是推进高校思想政治管理工作现代化的需要。

习主席一直强调要把培养大学生正确的思想意识形态放在首位。高校必须把培养大学生社会主义核心价值观作为开展各项工作的出发点。互联网为大学生提供了关注社会的平台，是学生了解国内外最新事态的一把钥匙，学生们根据自己的喜好及兴趣点选择关注网络舆情信息，既为学生获取和传播信息提供了便利，同时又增加了大学生思想管理的难度。信息爆炸的网络环境下，大学生思想政治意识呈现多重复杂性。面对同一社会问题，受家庭背景、社会阅历及文化修养等因素影响，大学生个体之间出现了极大差异，对于社会热点问题的回应也不尽一致。这给学生管理工作带来了更大挑战。

网络其快捷性推动着大学生了解并参与时事热点的同时，其隐蔽性也带来了诸多风险。各种错误思想披着时尚的外衣吸引着当代大学生，在网络舆论中，不断向学生传递着错误信息。尤其是受外国势力资助的一些网络推手，故意引偏公共舆论。通过网络，隐藏在学生关注圈子里，借助热点问题，煽动大学生情绪，伺机引发社会问题，将大学生带入深渊的同时，也影响了校园及社会的稳定。不难看出，大学生网络舆情监管其时代必要性及紧迫性。

构建大学生网络舆情监管机制在净化校园网络环境、维持社会稳定的同时，也顺应了高校网络社会发展的必然趋势，有助于改进高校管理方式和促进数字化校园进程。

参考文献：

【1】曾润喜.热点事件网络舆情的传播与治理[M].武汉：华中科技大学出版社，2017

【2】董文波.自媒体视域下高校网络舆情引导及维稳机制研究.[J]学校党建与思想教育，2015

【3】柴丽娜.网络舆情对大学生思想政治教育的影响.[J]德育教育，2015