【摘要】：初中阶段正是青少年学生自我意识的萌发时期，作为班主任在班级管理工作中也应该改变传统的管理观念，把以人为本的人本理念贯彻到工作中，以落实爱的教育，构建人本化的管理体系，帮助学生全面发展为根本开展初中班级管理工作。

【关键词】：人本理念 初中班主任 班级管理

引言：初中班级管理工作，应该在关注学生学习的同时更加关注学生的身心发展，做好班级管理工作对学生良好世界观的树立，学习效率的提高都能起到至关重要的作用。做为一名初中生班主任，应以人本理念为根本进行班级管理，才能提高班级管理工作的质量同时有效促进学生德智体美劳全面发展。

一、人本理念要深入到班级氛围

作为班主任，不能让根深蒂固的传统管理观念持续下去，不能以卡、罚、管、压等旧观念去进行工作，应坚持以人为本、以学生为本的价值观，以人性角度去理解、分析和了解的态度去和朋友交朋友，才能激发学生奋发图强，积极进取的良好品性，帮助学生在自我意识萌发的阶段树立正确的价值观与人生观。日常班级管理工作中，学生的错误不应该是不深入了解就批评甚至惩罚的方式来处理，应该在深入了解事情的基础上，站在学生们的立场公平公正的进行思想教育。学生犯错不可怕，没有人帮助学生认识到自己错误和及时改正才可怕。这样以理服人不仅可以让学生发现自己错误，并且在以后的班级管理中更能獲得学生支持和配合，带领班级向积极健康、热情向上的班级氛围发展[1]。……