马鹤 赵硕

摘要：在新形势下，社团已成为高校学生展示自我的主要平台，社团活动不仅成为学校实施素质教育有效且必要的途径，也发展成了高校学生课堂的重要延伸和补充。如今，高校社团蓬勃发展，随之而来的是诸多社团管理问题。只有增强高校社团整体建设，并根据高校实际对学生社团创新管理，才能充分发挥高校社团的作用。

关键词：社团;管理问题;创新管理

一、新形势下社团现状和问题

（一）缺少正式指导教师。

社团指导教师在学生社团章程的的规范化和社团内容的丰富度上具有积极的促进作用，缺乏教师的专业指导严重束缚着高校各项社团活动。目前，高校社团活动目标单一，内容肤浅，很少有随着学校办学水平的提高而丰富和完善，这与缺乏专业指导有很大关系。据调查，高校管理规定中都要求至少一名指导教师能够管理学生社团，但是许多指导教师都是由全职老师兼任，这些老师本身就有繁杂的课堂教学工作和课题项目研究等任务，部分老师虽然具备专业资格或指导经验，也只能偶尔帮助社团简单指导和规划。至于社团开展何种活动，采用何种形式以及社团的未来发展，都需要社团成员在维持社团发展的同时自己思考 [1]。

（二）社团缺乏运行资金。

社团没有足够的资金支持社团的运转的是当前社团建设与发展的主要限制因素之一。据了解，现阶段各大高校的社团都主要依靠三种资金维持运行：第一，学校主管部门直接分拨专项资金。然而，现阶段各高校社团建设专项资金明显不足，分配给各种社团的资金数量非常有限。第二是收取社员费。对于大多数社团来说，会费是主要的资金来源。那些在学校欢迎度高或者知名度高的社团的会费较多，而那些社员较少的社团会有很大的资金压力。第三是社会商业赞助。商业赞助是所有社团从外部获取资金的重要渠道，但并非所有社团都能从企业或组织获得资金支持，尤其是一些小众的没有影响力的社团几乎得不到赞助[2]。

（三）社团活动缺乏实质内容

社团活动这种形式已然在大学校园中蓬勃发展，在校园任何公共场所都可以是社团活动的舞台，表面上看社团活动都十分火热，然而不够重视活动质量严重影响了社团活动的效果和社团品牌的形成。

（四）社团成员水平参差不齐

高校社团成员有很强的自由度和很大的不确定性。在许多大学生协会成立之初，它们只是基于志同道合的相似性而成立的，他們缺乏长期明确的发展目标，组织了几次活动后，再也没有计划了，学生协会的发展停滞不前。目前，各个社团组织中都有许多低年级学生，成员多数缺乏学生干部经历，处理复杂事物的能力很难满足社团工作任务。[3]

二、新形势下社团管理问题成因

（一）社团自身因素

1.社团本身规章制度不严谨，没有充分彰显社团民主的方式。根据各大高校关于社团管理的规定，社团干部的换届应当在社团指导教师的监督下由社团全体成员民主选举产生。但是，在社团的实际选举中，社团的监督管理体系还不完善，社团的成员一般都有不同院系背景、专业背景、年级背景，导致社团成员结构复杂，缺乏共同的对核心成员的认同感。最终，社团主要干部的更换通常由社长自己决定，因此出现社团干部任免不合理是不可避免的。而且学生社团的主要干部只关注并关心他们在任期内的社团活动，而没有社团下一步发展的长远规划，不重视培育下一代社团核心，而导致部分社团缺乏核心成员出现停摆，有些甚至走到了尽头。

2.社团活动缺乏周转资金，自身综合实力也并不强，很难与大型协会竞争，也很难在学校的社团活动中取得成绩，至于外部赞助就更难获得了，而仅仅依靠几十个社员的会费很难维持社团运行。虽然各大高校都有用于学生设摊活动的专项经费，但是数额并不大，加上专项经费在学生申请时审批复杂，很难得到充分利用，因此社团活动的质量低下，活动影响力小的问题十分明显[4]。此外，社团的通常活动是听讲座，参加晚会，召开社团例会等，从而导致低水平的社团活动被高频重复。

（二）社团成员因素

1.招收社团成员程序不规范统一。为了收取更多的费用，社团只注重社员数量，不看社员质量，不严格按照纳新条件考察社员资格。结果，许多入社学生挂着空头职衔，从不参加社团活动，却可以享受社团所带来的各项荣誉或加分，并且社团的规章制度对此没有任何约束力。

2.许多低年级社员盲目参加社团。调查发现，许多低年级学生存在明显错误意识普遍认为，为了自身发展需要加入尽可能多的社团。结果被通知参加各项活动，又因为时间等问题无法协调，不能专心策划社团活动也不对社团进行取舍。[5]

（三）高校管理因素

1.指导教师的业绩不能得到确认。指导教师在为社团付出了很多努力，但最终不能被学校有效地认可，再加上对指导教师没有支付适当的报酬，没有计算工作量，也没有工作考核加分，那么指导教师将非常被动。

2.学生社团管理部门的指导教师经常发生变更。据调查，许多高校指导教师是由专职老师兼任，经常发生一年之内或几年内频繁更换多个指导教师的情况。学生社团刚刚适应新的指导教师的工作理念和工作作风，短时间内又更换了新的指导教师，使学生社团很难快速转变已经形成的工作模式，从而导致指导教师缺乏与社团学生干部之间缺乏必要而有效的了解和沟通。

3.社团活动缺乏必要的硬件条件。由于学校各类文体活动举办时间段相对集中，加上有学生会或一些院系的活动也要申请活动场地或设备。而缺少这些必须的硬件设施有的活动跟没办法开展，这样必然影响社团活动的质量与效果[6]。

三、新形势下学生社团创新管理的新路径

就社团现状而言，需要切实从学校宏观的管理模式和社团自身发展方式等方面找到有针对性的社团创新管理模式，从根本上推动学生社团的发展和培育工作。

（一）严格规范社团管理

在缺乏管理的情况下，许多社团问题泛滥成灾。因此高校应当制定严格的社团管理章程。一是严格社团成立标准，对社团总数进行控制，对同类社团合并重组。二是完善社团管理规章，细化学生社团纳新，活动，奖惩，外出的具体规则。三是建立考核准则，将常规静态考核与非常规动态考核相结合，在专项资金，设备使用，校外交流等方面为优秀社团提供支持，整顿直至取消不合格社团。四要注重社团骨干力量的培训学习，逐步提高他们的政治素质和管理能力，培养出一批优秀的社团骨干，成为社团发展的引擎[7]。

（二）发挥多部门协同和社团联合会的协调作用

社团联合会作为高校社团组织的领头羊、先锋队，社团联合会可以通过组织各社团交流合作进一步发挥学生联合会的统筹协调作用。

高校的社团管理部门应在人员配备，专项资金拨付和硬件设施供给方面给予社团足够的的支持。首先，聘请一支具有强烈政治意识、奉献精神和高度敬业精神的指导教师团队并根据工作量或工作时长的进行考评，以帮助社团健康向好发展[8]。其次，要通过支持和引导学生结合学院特点特色着力打造品牌社团，举办展现青春正能量的校园文化活动，建设一批新时代昂扬奋进迈步新征程的精品社团。

（三）利用新媒体做好社团品牌的打造推广

创新作为一切活动的根源，要把创新精神作为从事一切工作的出发点，打造高品质的创意活动，利用新媒体，打造社团网络空间，创建社区论坛或平台，同步开展线上线下社团活动，实时展现社团风貌，树立社团良好的形象[9]。在现代管理理念当中，品牌就是特色，社团应当积极打造精品品牌，产生品牌效应，从而实现开拓创新，提升社团创新创造能力，实现高校社团的长期稳定发展。

参考文献：

[1]崔杰，黄欣鑫.高校学生社团发展现状及建议—以大连民族大学为例[J].文教资料，2019（17）：148-149+219.

[2]武颖静.高校学生社团管理存在的问题及解决策略[J].现代经济信息，2019，（17）：442.

[3]和生.试论高校学生社团的现状、存在问题及对策——以云南某高校为例[J].教育现代化，2019，（61）：275-280.

[4]朱洁瑜.新形势下高校学生社团管理机制的探索与思考[J].江西电力职业技术学院学报，2019，32（5）：117-118.

[5]慕婧.高校社团与大學生综合素质发展研究[J].兰州教育学院学报，2016，（9）：86-87.

[6]马向锋.高校共青团组织与学生社团建设探讨[J].经贸实践，2018（23）：295+297.

[7]雍新艳.高校学生社团持续健康发展研究[J].科技资讯，2019（12）：223+225.

[8]方林红，杨启金.加强高校学生社团建设的对策[J].湖北开放职业学院学报，2019，（12）：155.

[9]王丽斯，冯培洁.高校学生社团品牌化管理的探索与实践[J].石家庄铁路职业技术学院学报，2018，（04）：114-117.