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小学啦啦操运动发展问题与对策研究

2019-09-10刘国纯徐灏

成长 2019年4期
关键词:啦啦操现状对策

刘国纯 徐灏

摘 要:本文运用问卷调查、数理统计等方法,对重庆市沙坪坝区小学啦啦操进行了全面的调查分析,找出制约基层区县啦啦操发展的因素,并根据制约因素研究出相应的发展对策。

关键词:重庆市沙坪坝区小学;啦啦操;现状;对策

1 前言

2018年12月,重庆市沙坪坝区第一次举行了中小学啦啦操比赛,走出了基层区县小学啦啦操发展的第一步,作为传统优势教育强区,沙坪坝区小学啦啦操发展具有探索基层区县啦啦操发展的师范作用。本文通过对沙坪坝区小学啦啦操发展进行研究,为啦啦操基层教育发展提供一定的参考。

2 研究结果与分析

2.1 重庆市沙坪坝区小学啦啦操开展情况

调查发现开展啦啦操1年的有4所,占总数的27%,有40%的小学校开展了2年左右,而重庆大学城人民小学校等6六所小学校开展的年限3年以上。3年也是沙坪坝区开展时间最长的学校。

沙坪坝区小学校66.7%是以体育课外活动、啦啦操兴趣班形式开展,5%的学校是以校队形式,共计6只队伍。其他以运动会表演、足球啦啦操表演等开展。非校队形式的啦啦操开展占据大多数。

沙坪坝区72.7%的小学生都是在室外练习,在室内球场练习的小学生占16.8%,仅有10.5%的小学生能在专业健美操教室里学习。可见沙坪坝区小学场地设备不能完全满足学生训练竞赛的需求。在专业的健美操教室中,小学生可以通过把杆来进行身体素质的练习,通过镜子来观察身体姿态、动作美感以及情绪的表达,并及时纠正错误。而在室外练习,人来人往,干扰多,容易导致小学生分散注意力,关注新鲜事物,影响小学生的学习效果。

2.2 重庆市沙坪坝区小学啦啦操参与者情况

男女性别比例差距大,男生参与者仅占了9.8%,参与人数极少,男生普遍认为啦啦操项目仅适合女生参与,并且很难找到更多的男生一起参与这项运动,所以很难融入啦啦操的团队中。

数据显示6-10岁学生占据72.9%,小学一到四年级的参与者偏多。五六学生参与度不够,分析认为与升学负担重有很大的关系。个别学校四、五、六年级的学生参与者也主要以初中继续学习啦啦操或以啦啦操开学为主的学生组成。

男女参与者之间的差异非常显著,女参与者喜欢或是比较喜欢啦啦操的人数占总人数的84.6%,而男参与者仅占总人数的6.1%。这也是男女性别比例差异大的主要原因之一,是影响啦啦操运动普及与发展的因素之一。

2.3 重庆市沙坪坝区小学啦啦操教练员现状分析

调查发现啦啦操教练员女性占80%,男性占20%。并且,在重庆市普通高校啦啦操教练员性别的调查数据中显示,女性占85%,男性占15%[1]。由此可以反映出,无论是高校还是小学的啦啦操教练员都存在性别差异。

年龄结构上60%教练员年龄在20-25岁之间,16%的教练员年龄在26-29之间,20%的教练员年龄在30-39岁之间,而39岁以上的仅有一位,总体来说年级结构相对合理,趋于年轻化发展。

统计发现64%的啦啦操教练员曾经是健美操专业,武术、体育舞蹈、艺术体操及其他专业的比例相对较小。但是要促进项目水平發展需要不断提高啦啦操教练员的业务能力做到不断学习。

重庆市每年统一进行培训的次数只有2次,并且每期培训班时长只有1至2天,时间较短。沙坪坝区有40%啦啦操教练员具备了国家一级教练员资格,48%的教练具备国家二级教练员资格,12%的教练员具备国家三级教练员资格,可是,暂时还并没有获得国际级教练员资格的教练员。

2.4 重庆市沙坪坝区小学啦啦操竞赛情况分析

2018年,沙坪坝区第1次举办了中小学啦啦操比赛,聚集了沙坪坝区的每一所小学校,沙坪坝区共410名学生参赛,其中第一次参加比赛的学生248人,说明大部分都有参加啦啦操比赛的经历。自2017年以来,重庆市每年都举行全国啦啦操联赛,但是重庆市沙坪坝区小学啦啦操的开展还没有跟上发展的步伐,处于滞后水平。

3 结论

3.1 全国啦啦操开展从2001年开展18年时间而沙坪坝区啦啦操竞赛举办时间短,参与队伍水平数量少,水平差距大。长期开展啦啦操运动的学校较少。

3.2 重庆市沙坪坝区啦啦操运动学生参与度不够,时间较短,有待进一步普及和推广,扩展参与者人数。存在男女比例严重失调,参与者主要集中在1至4年的情况。而高年级学生水平好的流失严重。

3.3 重庆市沙坪坝区啦啦操师资结构不合理。重庆市沙坪坝区现拥有的是一支年轻的啦啦操教练员队伍,主要是女性,拥有相对合理的专业背景,但是绝大多数教师经验不足,在专业结构上具有一定的限制,需要不断的学习和提高。

3.4 重庆市沙坪坝区小学生参与比赛的机会较少。重庆市沙坪坝区小学啦啦操竞赛组织的次数非常少,管理机构还在完善中,对比赛奖励政策以及其他组织安排上依然有待加强。

4 建议

4.1 加强领导重视,完善场地设施。重庆市沙坪坝区小学校长应重视啦啦操的教学与培训,增加对啦啦操项目发展的财政支持。教师应当更多地与家长沟通,并得到家长的支持和帮助,以此更好地促进啦啦操运动发展。

4.2 将啦啦操项目纳入小学生体育健康选修课。通过教师开课教学,让啦啦操可以面向全体小学生,提高所有小学生对啦啦操的认识,推动啦啦操在小学校中的普及与发展。

4.3 加强重庆市沙坪坝区啦啦操师资培养,提高啦啦操教练员的专业水平。作为啦啦操教师,应该多走出去,在各种培训中引进更多的知识内容,拓展啦啦操教学技能和理论水平,以此来提高重庆市沙坪坝区啦啦操运动的水平。

4.4 加快重庆市沙坪坝区啦啦操竞赛体系建设。在重庆市啦啦操委员会的指导下,重庆市沙坪坝区体育局、教育局要充分利用沙坪坝区现有的啦啦操教师资源,更好地组织啦啦操比赛,让更多学校和学生投入到啦啦操发展中来,扩大啦啦操群体,从而更好地推广啦啦操运动。

参考文献:

[1] 李娜.重庆市普通高校啦啦操开展现状研究[J].亚太教育,2016(22):2-4.

[2] 张庆如.我国啦啦操项目开展现状及发展策略分析[J].南京体育学院报,2012:149-153.

[3] 李逸群.孙越.天津市啦啦操教练员培训现状调查与分析[D].天津师范大学,2018(32):228.

[4] 王辉.新疆地区啦啦操项目发展契机与策略研究[J].中国学校体育,2015(2):67-70.

[5] 沈惠红.江苏省苏南高校啦啦操队运动开展现状与发展对策[D].苏州大学,2009:7-8.

[6] 李鸿.我国啦啦操运动的开展现状与对策研究[J].成都体育学院学报,2006(32):89-91.

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