范桂豆

摘 要：在学前教育事业蓬勃发展的今天，幼儿教育受到了越来越多的关注，尤其是安全教育更是决定幼儿园能否可持续发展的重要指标，加强其安全教育管理显得尤为重要。本文立足于幼儿园安全教育的现状，提出了一些安全教育对策。

关键词：幼儿教育;安全教育;教育对策

幼儿是祖国的未来花朵，他们的健康成长不仅关乎数千万家庭的和谐，同样关乎我国教育事业能否健康发展，加强幼儿教育意义重大。然而，近年来频繁出现的幼儿园安全事件使得我们不得不反思当前国内幼儿安全教育中存在的问题，创新安全教育工作理念，完善安全教育内容，加强安全教育管理显得尤为重要。

1 幼儿园安全教育的现状

1.1 安全教育理念不明晰

在当前的幼儿园教育活动中，大多数幼教可能将教育的重点放在常规的幼儿教育内容上，对安全教育工作不够重视，加之幼儿园中没有对幼教的安全教育意识进行考核，使得许多幼教在日常的园内育儿过程中无法贯彻落实安全教育理念。又或者虽然幼教本身意识到安全教育的重要性，但是却因为幼儿园缺乏明晰的安全教育目标而影响了幼教贯彻落实安全教育理念，这在一定程度上影响了安全教育的质量。

1.2 安全教育内容不全面

当前许多幼儿父母在为孩子挑选幼儿园的时候主要以幼儿教学质量为核心标准，平时只注重自己孩子智力的发展，却没有切实意识到安全教育工作的重要性。而幼教平时认为只要照顾好幼儿即可，自己也就完成了安全教育工作，但是这是远远不够的，非常容易增加幼儿在园内出现安全事故的概率。比如，两名幼儿互相打闹或者幼儿误食了玩具等，这些都是幼儿园内容易出现的安全事故。实际上，幼儿安全教育不应该仅仅面向于园内的安全性，而应该从增强幼儿自身的安全意识入手，使他们即便在社会上也懂得自我保护，这样才能确保幼儿安全教育的质量。

1.3 安全教育形式不丰富

在当前的幼儿园安全教育过程中，安全教育形式单一问题也比较突出，具体表现为许多幼教在育儿方面常常会只采取讲授式或说教式这种单一的安全教育形式，虽然也在一定程度上增强了幼儿的安全意识，但是无法强化他们对安全教育知识的理解和记忆，所以安全教育的整体效果不是非常理想。

2 幼儿园安全教育的对策

2.1 更新安全教育理念

为了可以从根本上提升幼儿园安全教育的质量与效率，首先要更新幼儿教师自身的安全教育理念，使他们充分意识到幼儿安全教育的重要性。基此，幼儿园要加强幼教的教育培训，通过幼儿安全教育的专题培训来培养和强化幼儿教师的安全责任意识，丰富他们的安全教育知识，提升他们的安全教育水平，这样才能确保幼儿园安全教育工作顺利开展。

例如，可以组织幼教开展以“安全教育之我见”为主题的讨论会，让幼教彼此间相互沟通和交流各自的经验和方法，这样更有利于强化幼教的安全教育意识和责任意识，同时也丰富幼教的安全教育方法、技巧和经验。此外，为了进一步培养幼教的安全教育意识，幼儿园的领导或管理者可以通过专门制定考核制度，将安全教育方面的工作情况纳入到年度工作考核体系中，以该种绩效考核的方式来激励幼教，使他们平时可以以身作则，自主学习安全教育方面的知识、技术与方法。此外，幼儿园还可以通过定期组织幼教开展安全教育方面的知识竞赛活动，以此来丰富他们的安全教育知识，增强他们的安全教育意识，为幼儿园安全教育工作的顺利开展打造一支高素质的教师队伍。

2.2 完善安全教育内容

在幼教明确幼儿园安全教育重要性的基础上，为了进一步提升幼儿安全教育的质量和效率，幼教还需要立足于增强幼儿自身的安全意识和自我保护意识，结合幼儿身心发展特征与规律，对幼儿园当前的安全教育内容进行补充和完善，力求可以最大程度提升安全教育的有效性，避免幼儿安全教育内容不充分而影响了安全教育的效果。而在确定幼儿园安全教育内容期间，除了考虑幼儿园内的安全性外，还要考虑幼儿在社会上以及家庭生活中的安全性，这样才能真正地提升幼儿安全教育的有效性。

例如，针对幼儿安全教育而言，当前的安全教育内容更加适宜侧重交通安全、消防安全、食品卫生安全、防溺水、防触电、玩具玩耍完全以及生活安全等几大方面，借助这种安全教育内容的有效开展，可以有效增强幼儿的安全意识，提升他们自我安全防护的能力。比如，针对交通安全教育的内容，教师将基本的交通规则传授给幼儿，如不在马路上做游戏或踢球，走路要走行人道，并要懂得辨识人行横道线以及红绿灯等一些常见的交通标志，期间可以灵活地运用游戏、故事以及儿歌等方式将交通安全知识纳入到游戏活动中，以此更容易激发幼儿参与安全教育的兴趣，提高了安全教育的效果。

2.3 创新安全教育形式

为了进一步提升幼儿园安全教育的效果，幼教还要摒弃以往单一化的幼儿安全教育形式，灵活地运用一些多样化的安全教育形式，尤其是尽可能地减少说教或讲述方式的占比，这样更容易使幼儿接受，更容易提升安全教育的效果。基此，在开展幼儿园安全教育期间，幼教要立足于幼儿身心发展特征和思维认知，科学地选择一些幼儿能够接受的安全教育形式。

例如，在指导幼儿学习安全教育方面内容与知识期间，幼教可以采取集中教育的形式，正面引导幼儿，使他们可以树立积极向上的生活观。比如，可以利用多媒体等一些现代化教学手段，配合图片和视频等安全教育知识的展示形式，力求使幼儿更加深刻体会和感受安全教育知识的真正含义，同时平时要注意正向激励幼儿，使他们可以始终保持积极的学习心理。此外，幼教还要灵活地运用随机教育方式，在幼兒遇到某些安全危机之前提前加以干预和教育，如告诉幼儿月季花有刺，要小心一些，不然会刺伤等。

3 小结

总之，当前幼儿园安全教育中还存在一些问题，具体表现为安全教育理念不明晰、安全教育内容不全面和安全教育形式不丰富等。为了有效提升幼儿园安全教育有效性，可以针对性采取更新安全教育理念，完善安全教育内容和创新安全教育形式几个办法，力求最大程度提升幼儿园安全教育的质量与效率。

参考文献：

[1] 刘义松.幼儿教育安全策略研究[J].中国农村教育，2019（2）：121.

[2] 胡文峰.浅谈幼儿园安全教育[J].科学大众（科技教育），2018（1）：102-103+172.

[3] 杨双叶.幼儿园安全教育浅析[J].内蒙古教育，2016（12）：28.