【摘要】：现代信息技术正以惊人的速度改变着我们的生活、学习方式，同时也为学校教育的发展提供了广阔的平台。信息技术以其强大的优势进入历史课堂教学，极大地拉近了历史与现实生活的距离，使历史教学活动变得形象具体、丰富多彩。动态的图文音像资料，使学生获得感性认识和真实体验，能够最大限度地调动学生的学习积极性，激发学生的创新思维，从中获得正确的价值判断和情感体验。因此，作为历史教师，我们势必要充分利用信息技术的强大功能，有效整合各类教学资源，充分整合教材，彰显历史学科触“境”生情的优势，激起学生情感的火花。

【关键词】：信息技术 历史情感教学 渗透 升华

一、信息技术对于历史教学的意义

现代信息技术对教学的影响越来越大，也越来越受到重视。在基础教育课程教材改革中，现代信息技术的运用就是重点之一。2011版义务教育历史课程标准中提出：【1】“注重现代信息技术与历史教学的整合，努力创造条件，利用多媒体、网络组织教学，开发和制作历史课件”。2018年4月，教育部启动实施教育信息化2.0行动计划，提出要全面促进信息技术与教育教学融合创新发展。

义务教育历史课程弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，以中国史为例，【1】《新课程标准》在“情感态度与价值观”目标中，要求学生学会从历史的角度认同中华民族的优秀文化传统，增强民族自信心和自豪感，初步形成对国家、民族的认同感。……