【摘要】：随着“大数据”时代的带来，“网恋”作为一种新现象冲击着传统的恋爱方式， 会使青少年缺乏真诚和责任感，道德沦丧 不利于青少年形成正确的爱情观 会引发如多角恋、情感乱伦等一系列伦理道德问题。从伦理学角度看，教育者应引导青少年形成正确的爱情观，爱情观的教育要与性教育相结合，应帮助青少年树立责任感 建立网恋伦理道德规范，要求“网恋”的双方以诚相待、互尊互信、以德为首。

【关键词】：“網恋” 性教育 伦理道德规范

前言：进入21世纪以来，互联网普及率为45.8%。其中，手机网民规模达5亿，继续保持稳定增长。在这个大数据的时代，人们的生活方式、工作方式、思维方式都发生了一定程度的变化，传统的恋爱方式也受到一定程度的冲击，出现了“网恋”这一恋爱方式，但因为网络的虚拟性、“网恋”主体、社会环境等因素的影响，极易出现问题，笔者从伦理学角度展开分析从而提出相应的对策。

一、“网恋”以及伦理学的内涵

（一）“网恋”的内涵

目前，学术界对“网恋”的界定尚存争议，争论焦点在于：网恋究竟是通过网络恋爱，还是仅指纯粹的网上之恋。前者作为广义“网恋”，将网络视为交流工具，指恋爱双方相识、相恋于网络空间，含时机成熟后的后期网下发展 后者将网络视为恋爱平台，仅限于狭义“网恋”，仅指停留于精神层次的网上恋爱阶段而无关现实。笔者认为，“网恋”一词作为“网上恋爱”的简称，是由“网络”和“恋爱”两词构成。“网络”即一种新型的……