罗淑贤

摘 要：新课改进一步推进，既给小学数学课堂教学带来了新的生机与活力，也给数学教师的高效施教带来新的压力和挑战，需要小学数学教师积极的变压力为动力、变挑战为机遇，合理的以创新性的教学理念和创新性的教学方法为依托，不断的进行高效教学的探索，积极的掌握提升数学课堂教学质量的基本规律，进而全面的提升小学数学课堂教学的总体质量和效能，助力学生的全面发展和提升。本文将就创新教法使用，助力数学课堂教学质量提升的策略进行研究。

关键词：小学数学;教学使用;策略;探索

传统的数学课堂施教手段已经难以适应新形势下的数学课堂教学特征，也不能满足学生在课堂的学习需要，这就要求数学教师不断的创新教学方法，积极的对制约课堂教学质量提升的各个环节进行优化和改进，真正的用创新来激发数学课堂的教学活力，助力数学课堂教学质量提升。本文将从三个方面入手，就创新教法使用，助力数学课堂教学质量提升的策略进行探索。

一、创新教法使用，要引导学生动手操作

小學生年龄较小，对数字的感知不够强烈，对数学的理解依然停留在直观理解层面，小学数学教师要结合小学生的这种认知心理和认知特点，积极的创新教法使用，有效的改进以往那种口授加板书的教学模式，合理的引导学生在课堂进行动手操作，给予学生良好的数学学习体验。例如，在学……