摘 要：在当今教育教学事业迅速发展的过程中，很多教师对小学六年级的数学教学方式也发生了巨大的变化。特别是一些专门负责于毕业班工作的教师，针对学生的性格特征和教学内容对相关教学方案作出了整体性的设计与规划。并且通过一种科学合理的方法将之完整的体现在了数学课堂之上。在此，笔者将重点分析如何让毕业班的数学课堂教学更有效率。并且会结合实际教学过程提出相应的看法和意见供广大教师参考和使用。

关键词：小学数学;六年级;课堂教学;方法措施

作为小学毕业班的数学教师，理应为学生铺好小升初的道路。并且要让学生明白，数学知识的学习不论在任何阶段都有一定的互通性质与互助作用，特别是在小学与高中衔接的过程中，对数学知识的学习与复习可以全面提高个人的数学学习水平与数学综合素养。多年来，笔者在这方面做了不少探索与尝试，总结出以下几点教学心得与广大教师展开商洽。

一、做好知识铺垫：整体把握，相机渗透

在当今九年一贯的教育教学政策下，教师对学生的教学不能仅仅将目光放在小学阶段或者初中阶段，而是要在两者之间寻求一个平衡点，对学生展开全面性的教学与引导。让学生能够在小学的学习过程中体会到初中学习的重要性，同时也能让学生在初中学习的过程中感受到小学所学到的知识应用。特别是针对六年级学生来说，教师对其进行衔接性的教学非常重要。……