李邦宁

【摘  要】小组合作学习教学法是新课改提出后所倡导的最重要的教学方式，小组合作学习方式打破传统教学模式，让学生由被动学习转变为主动学习，真正实现以学生为主体进行教学的教学理念。本篇文章将针对小组合作学习在小学数学教学中的运用提出有效的教学策略。

【关键词】小组合作学习;小学数学;教学

所谓的小组合作学习方式就是将学生科学合理地分配成小组进行学习，小组可以是两人的小组，也可以4～6人的小组。在分配小组的过程中，教师要考虑到小组内成员的学习能力以及数学成绩、学生的性格等，确保小组分配的合理性。这种情况下，学生才能够在小组合作学习中取长补短，共同完成数学学习任务。

一、在回答问题时运用

在小学数学教学中，课堂提问是必不可少的教学手段。教师进行课堂提问不但可以集中学生的注意力，让学生进入学习状态，还能够检验学生在课堂中的学习成果，进而对学生没有掌握的数学知识进行针对性的讲解。而在回答问题的过程中运用小组合作学习方式，让学生对教师提出的问题进行讨论。这样能够让学生在讨论的过程中进行探究，知道答案的学生会将解题步骤讲述給不知道答案的学生，使课堂提问的效果事半功倍。例如：在《混合运算》的教学后，教师向学生提出一个关于混合运算的数学题，要求学生以小组的方式进行讨论答案。在学生讨论的过程中当遇到问题时，教师应引导学生用正确的方法进行解答，然后对小组内的成员进行提问，最后对在讨论的过程中对出现的问题进行详细的讲解。……