王菊 刘思倩

摘 要：随着新课程改革的不断深化，我国教育对于高中音乐学科教学提出了更高的要求，要求音乐教师要重点培养学生的音乐综合素养，强化学生的艺术感知、表达及艺术情操提高审美，培养学生形成良好的思想品质，提高学生的综合能力，促进学生的全面发展。基于此种背景，中学音乐教师在高中建设课堂教学中对合唱训练等艺术类的教学活动更加深化开展，以培养学生感受合作及艺术审美的重要价值为重要导向。本文结合实际课堂教学经验，对“刍议新课改下高中音乐教学中对合唱训练的对策探讨”这一节课进行深入探究。

关键词：新课改;高中;音乐教学;合唱训练;教学对策

歌唱是人类最基本的情感表达方式，通过歌唱歌曲，人们能够表达出内心的不同情绪与感想，如：悲伤、激动、愉悦等。高中音乐教师要认识到歌曲演唱对于培养学生情感价值的重要性，充分发掘歌唱教学资源，将歌唱教学与合唱训练相结合，一方面能够培养学生形成良好的艺术修养，另一方面能够提升学生的集体意识，促使学生认识到合作、配合的重要性。通过合唱训练，能够让学生在合唱的过程中感受音乐的魅力，理解歌曲中的情感，提升学生的音乐核心素养，促进学生形成良好的世界观、人生观及价值观。

一、优化课堂教学结构，优化开展合唱训练

随着新课程标准的不断推广，高中音乐教师积极调整自身教学观念，优化课堂教学结构，将合唱训练作为开展课堂歌唱教学的主要手段。……