高金城 马鑫桐 张宏武

摘要：微观经济学是财经管理类专业学生的一门专业基础课，学好微观经济学能够让学生读懂经济现象，增进对西方国家的了解，有利于解决将来在企业管理中出现的问题。要学好这门课，学生需要做好课前预习、课堂认真学习及课后复习工作;同时熟记每一条假设，学会认真分析每一种图像，掌握每一个知识点，在此基础上还要多做习题，当然还应该打好高等数学的基础，这样才能够把学习到的微观经济学知识更好地运用到将来的社会实践中。

关键词：微观经济学;经济学基础;专业基础课

中图分类号：G648.7     文献标识码：A

引言：

目前存在一个令人忧心的问题是：大多数财经管理类专业的学生都不擅长学习微观经济学这门课，而微观经济学又是这类学生的专业基础课。为了让这类学生能够为将来学习更加深入、更加系统的专业知识打下良好的基础，笔者想浅谈学习微观经济学的重要性以及学生应该要如何去学习微观经济学。

一、学习微观经济学的重要性

（一）微观经济学是现代经济学的基础

微观经济学是现代经济学的基础，财经管理类专业的学生需要首先学习微观经济学作为基础知识，才能够为将来学习更加深入的专业知识奠定基础。

（二）微观经济学能够让学生读懂经济现象

掌握了微观经济学的知识能够让学生分析经济现象。譬如，为什么大多数景点的超市商品的价格要比景点外超市商品的价格要偏高，学习了微观经济学知识，学生很容易得出结论，首先是因为供需关系，在景点内的需求量往往是要比景点外的需求量要高的，再者，一般景点内的超市是属于寡头类型的市场，价格的升降对商品的需求量影响都不大。因此，景点内的商家就会做出选择：升高商品的价格出售。

（三）运用微观经济学知识能够解决在企业管理中出现的问题【1】

假如学习了微观经济学的知识，那么学生就能了解到关于企业的生产和成本以及生产要素市场和收入分配的知识，而这些知识有利于企业的领导者解决管理企业时所出现的问题。

（四）增进对西方国家的了解

微观经济学是经济学在西方国家发展到当代的产物。学习和研究微观经济学能够让学生增进对西方国家经济的了解，从而有利于我们国家经济的发展。

（五）有利于马克思主义经济学的发展

我们是社会主义国家，我们国家的经济制度的制定理论基础是马克思主义经济学理论。学习微观经济学，有利于我们借鉴西方经学的经验和教训，从而促进社会主义市场经济的顺利发展。

二、影响学习微观经济学效果的因素

多数同学都不擅长学习微观经济学的原因，笔者认为主要有以下四点：

（一）微观经济学的内容繁杂

微观经济学这一门课程大多数本科院校都是开设在大一下学期或者大二上学期【2】。以广州工商学院经济贸易系投资学专业为例，教材是马工教程的微观经济学课本，整本书共有425页，内容相当多。我们开设的这门课的课时是每个星期有三节课，可以看出在课堂上学习的时间是相当不足，老师上课的速度比较快，学生需要通过课后自己努力复习才能勉强跟上老师上课的节奏。其次微观经济学这门课程，理论性也是非常强，我们在学习的时候也感到非常大的压力。我身边有一位比较优秀的同学，她的其它科目成绩非常不错，但是她的微观经济学成绩确不太理想，我想这其中也是因为微观经济学的内容繁多，难以兼顾全部课程造成的。

（二）假设条件比较多，且容易混乱

学生在学习微观经济学的时候，常常会发现一条规律的成立往往是需要满足一定条件的，这给他们的学习，完整记忆一条规律带来了巨大的挑战，譬如：边际报酬递减规律是只有在社会的技术水平和其他要素投入量都保持不变，当可变要素投入到一定程度后的條件下才成立的;再如边际技术替代率的成立是再产出水平保持不变的条件下才能成立的。在我看来，完全竞争市场的假设条件才是最强的，它要求市场中的产品供给是完全没有差别的，在现今世界，这种产品是不可能存在的。

（三）微观经济学的学习是需要将数学的严谨和经济问题有机的结合在一起【3】

生产处于短期中，学生需要求各种短期函数，而短期中又涉及到边际函数，这里需要指出短期的概念是指在一段时期内，所有生产要素，至少有一种生产要素投入不能改变的一段时期。边际函数与高数中的导数是相关联的，高数这门课程的难度也是相当大的，造成大多数同学连求导都不会，试想一下，一个学生连求导最基本的都不会，他还怎么求边际函数，还怎么学微观经济学。

（四）学校对该门课程的重视程度

以我们学院为例子，投资学专业上这门课的课时是每个星期有个三课时，是以考试形式考核学生的掌握程度。在我看来，以考试形式考核学生是对学生学习微观经济学是有一定的促进作用的，因为学生害怕挂科，害怕补考，害怕重修，因此学生就会加强重视对这门课程学习。但是由于安排的课时较少，难以把整本书的知识点融会贯通，因此，学校需要提高对这门课程的重视程度，自然而然，学生对它的重视程度也会提高。

三、学习微观经济学的方法

结合上述影响学习微观经济学效率因素，学生应该要如何学习微观经济学呢？

（一）熟记每一条假设

对于每一种理论学习，每一条规律的学习，都需要弄清楚这一种理论和规律成立的假设条件。其实作为学生去记住这些假设条件并没有什么办法，只有一条老路，就是死记硬背。在实际分析案例中，如果没能熟记这些假设条件，自然就不能运用理论和规律分析，就算运用理论和规律分析，所得出的结论也是不完全正确的。如果学生将这些理论和规律都能完整的熟记，那么他们能够轻松的解释经济现象。

（二）做好课前预习、课堂学习及课后复习

绝大多数的同学上了大学后就不再有课前预习这个习惯，正是由于这个习惯的缺失，导致同学们对学习不再感兴趣，对学习感到有巨大的压力，这是一个非常不好的现象。微观经济学是财经管理类学生的基础课程，但是它的知识点比较多，计算难度也是相当大，而如果同学们没有做好课前预习，在课堂上往往是跟不上老师上课节奏，因此要想学好这门课程就必须要做到课前预习。课堂上不能总是分心，要记住时刻跟着老师的步骤，做好笔记。课后要懂得整理笔记，分析笔记，运用课堂所学的知识分析社会经济现象。

（三）学好高等数学

在上述影响学生学习微观经济学因素中已经提到，高等数学中的导数和微分知识与微观经济学中的求边际的量有莫大联系，所以首先要把高数的基础打好。笔者身边有许多同学并不是因为没有了解微观经济学的知识，而是因为对比较简单的高数知识没有理解，才不懂得如何将数学知识与微观经济学知识结合在一起求边际的量。

（四）学会认真分析每一种图像

学习微观经济学的另一难点就是图像很多，但是图像多并不表示学习它就非常困难，因为有很多图像的样子是很相似的。只有做到认真分析每一种图像的样子，才能更好地记住它们，运用它们。

（五）要多背多记原理

微观经济学这门课的一大特点就是内容繁多，学生在课后一定要多背多记，只有切实掌握了原理，才能更好的学习它，才能将所学到的知识应用到解释经济现象上。

（六）课后多做习题

由于微观经济学需要做计算题，而对于计算题只有多做多理解才能更好的把握住题型，并且每做一种题型都要总结解决这种题型的方法。

（七）要积极关注经济时事

大学的学习生活非常丰富，但是学生要学会利用闲余时间关注经济，常常用所学的微观经济知识解释发生这一经济现象的原因。

四、结语

对于财经管理类专业学生，微观经济学这门课程是非常重要的，这是一门基础课。而学生能否学好这门课程需要看学生是否努力，还要看学校对这门课是否重视及老师上课的方式能否吸引学生的眼球。因此只有做到学生自身要努力，老师要细心辅助学生，学校要重视这三点，那么学生才能学好这门课。

参考文献：

[1] 牛晓蕊. 微观经济学解决企业管理若干问题[J]. 中外企业家，2016（14）.

[2] 伍茜溪，何俊寅，梁劲松. 西方经济学的特点与教学方法改革探讨[J]. 现代经济信息，2018（11）：402.

[3] 王微. 浅议数学在经济工作中的重要性[J]. 财经界（学术版），2015（09）：32.

作者简介：高金城（1999.06-），男，广州工商学院经济贸易系，本科在读，专业：投资学。

马鑫桐（1999.12-），女，广州工商学院经济貿易系，本科在读，专业：投资学。

（作者单位：广州工商学院）