陈燕

摘 要：音乐课作为戏曲艺术推广的重要途径，如何更好的运用戏曲艺术促进小学音乐课堂教学发展，成为当前小学音乐教师共同面临的课题。基于此情况下，本文主要对当前戏曲音乐课堂教学现状进行了详细的分析，同时重点对音乐课堂上戏曲教学的有效策略展开分析，以此来点亮小学音乐课堂。

关键词：戏曲艺术;教学现状;小学音乐;有效融合;策略

引言：

中国戏曲艺术有着千年的发展历史，成为中国传统文化的精髓，有着其自身独特的艺术魅力。尤其近些年来，随着我国新课程改革不断进行，戏曲得到了教育界的认识，并且在小学音乐中得到了体现。由于受到诸多方面因素所影响，使得戏曲教学中仍然存在很多有待解决的问题，这对于小学戏曲音乐教学造成了较大的影响，致此加强对戏曲艺术的研究，对于促进音乐教学至关重要。

一、目前戏曲音乐课堂的教学现状

随着新一轮课程改革不断推进，小学音乐教材除了基本的素材以外，戏曲艺术在小学音乐教学中得到了体现。在戏曲音乐教学过程中，很多学生不能够很好的理解戏曲中所蕴含的意思，在加上缺乏对戏曲音乐的兴趣，致使绝大部分小学生不愿意掌握和了解戏曲。根据相关调查研究表明，部分音乐教师没有对戏曲有着足够的了解，在戏曲教学过程中，并没有给予其足够的重视，致使戏曲音乐课堂教学没有得到有效的开展，只是趋于形式化。甚至部分音乐教师在进行此部分教学时，只有按照教学大纲，简单的为学生讲解戏曲方面的知识，让学生听几首戏曲音乐便可结束此部分教学内容。当前这一教学模式的实施，难以调动学生的学习积极性与主动性，致使戏曲教学在音乐课堂难以展开。基于目前戏曲音乐课堂的教学现状，极大的影响着小学音乐教学的发展。因此，音樂教师要彻底改变当前这种教学方式，积极转变教学观念，注重戏曲教学工作的开展，只有做好当前方面的工作，才能够保证戏曲教学在音乐课堂上再创辉煌。

二、音乐课堂上戏曲教学的有效策略分析

（一）运用戏曲魅力激发学生的兴趣

中国古代文人强调兴趣是最好的老师，这一观点在现代教学领域仍然适用。在戏曲教学过程中，音乐教师要注重发挥戏曲的艺术魅力，增强戏曲教学的感染力，使得小学生对兴趣产生浓厚的兴趣，学会运用欣赏的眼光看到戏曲，才能够保证学生更好的学习戏曲。中国戏曲发展渊源流长，包含着诸多艺术形式，其中主要体现在醇厚华贵的京剧，淳朴优美的黄梅戏，清新雅致的昆曲，激越悲壮的梆子戏，这些戏曲增添了我国艺术文化色彩。在实际的教学过程中，音乐教师要发挥其导向作用，积极引导学生去了解中国戏曲方面的知识，使得学生感受到戏曲所带来的快乐。为了增强学生对戏曲的兴趣，音乐教师可将戏曲背后的故事讲解给学生，使得学生产生浓厚的兴趣。例如在将学习京剧《红灯记》选段时，教师可运用故事教学法为学生讲述相关方面的故事内容或观看视频，使得学生对其内容进行大致了解，也可请校京剧小票友们深入课堂表演教唱，使传统艺术和学生之间的距离不再遥远，这对于刺激学生进行戏曲学习具有重要的意义。

（二）音乐教师要提升自身的素养

在小学音乐教学过程中，音乐教师素养的高低，直接关系到戏曲教学在小学音乐课堂教学中的体现。因此，音乐教师要意识到自身素养提升的重要性，音乐教师要深入了解音乐教材，挖掘教材中的戏曲内容。教师只有在充分了解教材的基础上，才能够更好的为学生进行戏曲学习创设良好的环境。在进行戏曲教学过程中，音乐教师除了为学生讲解相关戏曲知识以外，还要具备为学生做好示范的能力，这就要求音乐教师在日常教学中，不断学习相关方面的知识，不断提升自身的音乐素养。同时，为了保证戏曲教学质量得到有效提升，可根据具体教学情况，为学生创设教学情境，尽可能的为学生创造戏曲学习情境，以此来引导学生更好的对戏曲进行学习。

（三）结合音乐教材，将戏曲教学融入到课堂

在小学音乐戏曲教学过程中，音乐教师可根据实际教学的需要，将戏曲内容分为高、中、低三个阶段。在进行阶段划分过程中，要根据学生的兴趣爱好、年龄大小有针对性的进行划分，确保档次划分的合理性。例如，在高段教学过程中，教师要注重国粹京剧的讲解;对于中段教学而言，可进行内容丰富的越剧学习;而低段教学可以让学生主要学习黄梅戏。总而言之，在戏曲教学过程中，音乐教师要注重结合音乐教材，将戏曲教学与音乐课堂教学进行有机结合，做到将知识由浅入深的传输给学生，让学生充分感受到戏曲的奥妙。

结语：

综上所述，音乐教师在进行戏曲教学中，要意识到戏曲的重要性，同时要善于发现戏曲的艺术美，挖掘戏曲的教育价值，了解中国民族的魅力。在实际的教学过程中，音乐教师要彻底转变传统教学观念，学习戏曲相关方面的知识，为学生讲解戏曲知识，增强学生对戏曲的了解。同时，要注重将戏曲与音乐教学进行完美结合，充分发挥出戏曲的艺术魅力，增强学生对于戏曲的学习兴趣，进而提高小学音乐教学的整体质量。

参考文献：

[1]李可然.张謇先生的戏剧思想对当今中小学戏剧教学的启示[D].南京：南京师范大学，2014.

[2]李献献.小学音乐课堂引入戏曲教学的策略研究[J].中国农村教育，2018 （22）.