龚胜章

【摘 要】在小学数学中开展生活化的教学模式是极其必要的。本文简述了小学数学生活化教学的模式，并从若干个方面，结合笔者的教学实例，探讨了小学数学生活化教学模式构建的策略。生活离不开数学，数学离不开生活。数学知识源于生活而最终服务于生活。

【关键词】小学数学;生活化;教学模式

在小学数学教学中，我们教师要让学生真正体验数学与生活的关系，让学生感受到数学无处不在，生活处处有数学。这是小学数学教学的基本任务，也是数学教学的指导思想。那么，在教学中，如何做到小学数学教学的生活化呢？

一、使用多媒体辅助教学营造生活化教学情境

电教媒体具有生动、形象的特性，能把抽象的内容变得生动、形象，在数学教学中如果能充分利用电教媒体来模拟或再现生活场景，营造氛围，能够调动起学生学习的积极性和主动性，加深学生对所学知识的认识和体验。

例如，在教学《6和7的认识》一课时，我利用多媒体播放《五指歌》的视频动画，学生被生动、形象的生活画面深深地吸引住了，他们从歌中进一步巩固了对1-5的认识。这时教师引出了今天的新内容6和7。学生由于有了“兴趣”，思维一下就活跃起来，很自然地提出了许多数学問题，学习更为主动、积极。

二、用生活化的教学方法教学

在教学中，要注意引导学生善于思考生活中的数学，加强知识与实际联系，根据不同的教学内容及目标，结合学生现有的生活经验和认知基础选用不同的教学方法，努力创设一种和谐、愉悦的教学氛围和各种教学情境，在课堂上给予学生自主探索、合作交流、动手操作的机会，让学生充分发表自己的意见。……