杲秀琴

【摘  要】小学英语的学习是中国整体教育体系的基础。从小学最开始对基础字母的理解到以后对长难句的准确翻译以及对语法结构的整体构架需要的就是基础。在小学范围内英语故事的教学也是英语教学中的一个重要途径，更是培养学生英语兴趣的重要方式。本文中心便是讨论在小学的英语故事教学中如何培养学生的核心素养。

【关键词】小学英语;故事教学;核心素养;基础培养

英语的学习无论是在小学、初中还是高中，甚至大学都是一门极其重要的课程，也是世界通用语言与人相处的语言基础。阅读理解最能反映学生的英语底子以及理解能力。所以，在培养学生英语时不能只是纸上谈兵，更应该实践操作，通过一系列故事性的教学让学生掌握英语、记忆英语、理解英语。如此一来，才能逐渐提升学生对英语的理解以及兴趣。

一、培养学生良好的習惯

金字塔不是一天建成的，所有的奇迹都是日积月累的结果。对小学生来说最该注重的并不是知识体系，而是学生的学习习惯。在英语写作中单词是英语学习的基石，想要真正地理解英语，首先需要有一定的单词积累量，教师可以让学生通过对课文的记忆提升对单词的记忆。小学英语的课文通常都是人物对话式的课文、交流式的课文，这种课文可以很好地提升学生对待英语的兴趣，尤其是对小学生而言。通常小学生对待故事性的学习内容都有极大的兴趣，教师可以在课堂内容结束后通过学生对单词的理解和记忆让学生对课文内容进行一定的续写。……