邱宏标

班主任是班级管理的教育者、组织者和领导者。班主任工作细致、认真态度，直接影响一个班级的班风、学风和学生的健康成长。班主任工作是重要的、关键的和辛苦的，它不仅影响着每一个学生的健康成长，甚至还会影响学生一生的发展。每个小学班主任都有属于自己的一套管理小朋友的办法，一个班级各项工作得以顺利完成是与各类方式方法的融合作用分不开的。随着信息化时代的发展，社会对人才的需求不再是分数至上，而是主张彰显个性，发展核心能力。基于此，笔者认为我们应该本着“以生为本”的教育理念，努力为广大的小学生营造一个可以自由思考的空间、一个快乐的学习氛围，促进他们健康成长和发展。

一、“以生为本”制定班级管理计划

《礼记·中庸》之中“凡事预则立，不预则废”一句话给了笔者很大的启发，我认为要想做好一件复杂的事情必须要做好计划，作为班主任，班级管理工作亦是如此。身为小学班主任老师，我们的工作内容是十分琐碎复杂的，这使得“班主任工作”这一研究主题之下，产生了许多内容归类的方式。经过梳理，研究者基本上把班主任工作划分为班级管理、成绩推进、教育活动、文化建设和其他等五大模块。如此庞杂的工作内容，如果不能很好地制定计划，按部就班地进行，那么临近期末的时候，我们很容易就会陷入极为被动的局面。然而，如果我们能够通过计划，将这些工作任务分解到平时分散着做，这样负担就不会太重。……