侯改革

摘 要：微格教学作为近年来逐渐兴起的一种教学手段，已经逐步被应用于各个领域。微格教学除了有利于日常学科学习，还有利于其它体育技能的学习，例如跆拳道。尽管跆拳道教学中使用了微格教学，但当前我们国家的跆拳道教学过程还不够完善，教学方法和教学模式仍有很大的改进空间。本文在分析微格教学在跆拳道教学中的应用现状的基础上提出相应的策略。

关键词：微格教学;跆拳道教学;应用现状;分析

中图分类号：G886        文献标识码 ：A      文章编号：1002-7475（2019）09-109-01

随着我们国家教育制度的改革进程不断深化，各种新兴教学手段层出不穷，其中，微格教学在教学活动中取得的成效尤其显著，其作用不仅仅体现在学生的学科教学中，更深刻体现在学生的体育技能教学中。微格教学虽然在教学过程中发挥了很大的作用，也得到了许多老师的认可和推崇，但不可否认的是，当前微格教学在跆拳道教学中的应用还存在着或多或少的问题，因此，认清微格教学在跆拳道教学中的应用现状及其对于跆拳道教学的意义并在此基础上提出相应改进策略是十分必要的。本文就微格教学在跆拳道教学中的应用进行分析，并从以上几个方面提出看法和见解。

1微格教学在跆拳道教学中的应用现状

尽管当前微格教学的应用受到了许多教育者的关注，但微格教学作为一种新兴的教学手段，其教学设备还不够完善，部分学校对于微格教学的认识不够导致了微格教学的教学设备分配不均匀甚至不到位，这使微格教学在跆拳道教学中不能得到充分地应用，也失去了其本身的意义。另外，老师和教练对微格教学在跆拳道教学中的应用能力还不够强，仍然坚持先前不够先进的教学模式，忽视了微格教学应用在跆拳道教学中发挥的作用。

2应用微格教学对于跆拳道教学的意义

2.1微格教学激发学生学习跆拳道的兴趣

微格教学作为一种新兴的教学手段，结合了一定的信息多媒体技术，它摒弃了先前老旧的教学模式，在一定程度上改变了先前教练与学生之间的关系，改善了先前跆拳道教学课堂的不规范性和乏味性。利用微格教学，老师能够更好地把握课堂教学的节奏，并適时开展一些教学活动来缓解课堂气氛，引起学生对跆拳道的更大兴趣。

2.2微格教学帮助学生掌握方法技巧

由于微格教学结合了信息多媒体技术，它包含了许多影像资料的运用，课堂上，教练或老师能够不用完全凭借口述和亲身示范进行教学，还能够让学生通过观看影像资料进行学习，这不仅能够提高老师及教练的上课效率还能够帮助学生更好地掌握跆拳道动作要领和方法技巧。除此以外，学生通过反复观察相关影像资料，能够更及时地发现自己在练习跆拳道过程中存在的问题并给予纠正，这对学习跆拳道来说是十分重要的。

3微格教学在跆拳道教学中的应用策略分析

3.1完善并增加微格教学在跆拳道教学中的相关设备

良好的教学设备是完成体育教学任务、达成体育教学目标的前提。完善并增加微格教学在跆拳道教学方面的相关设备使用，有助于学生在掌握良好理论基础的前提下，对跆拳道动作的了解更深入、更到位。足够规格的教学设备能够使学生有更多的实践机会，将课堂上老师、教练讲授的理论知识运用起来，并在实际操作中检测自己的动作是否规范并给予及时的更正。除此之外，完善并增加教学设备的使用能够提高学校跆拳道教学效率，达成一定的体育教学目标，加强学生对跆拳道的掌握，进而增强学生体格，完善学生体育技能的掌握。

3.2学校要给予教师足够的资源空间完善自己的教学方法、更新教学模式

当前我们国家的大教育背景下，相关教育部门对老师的在职教育格外重视，老师的在职成长关系着学生的发展和学科的进一步建设。作为体育技能的跆拳道来说，其更需要教练或者代课老师跟随当前社会发展的脚步，及时更新教学模式、完善并修改自己的教学方法。于是，学校要积极地开展相关研讨会并鼓励教练和代课老师踊跃参加，以取得专业性的提高，并且及时完善并更正自己的教学方法，采用更先进、更科学的教学模式。

3.3老师要提高自身专业素养，准确熟练地把握教学目标

体育技能教学不同于其他学科教学，其教学目标更有针对性，对老师的专业性要求更高。因此，担任跆拳道教学课程的老师应积极加强自身专业素养，强化自身的跆拳道技能，给予学生足够专业的跆拳道学习。另外，老师要深刻认识到跆拳道教学的目标不仅仅是增强学生体魄，而是在增强学生体魄的基础上，培养学生对跆拳道这一运动的兴趣，强化学生跆拳道技能的掌握。老师具备极高的专业水平并能够熟练准确地把握跆拳道教学目标才是学生良好学习跆拳道的重要保障。

4结束语

微格教学有利于培养并增强学生对于跆拳道学习的兴趣，有助于增强课堂的趣味性和提高老师或教练的授课效率，并且微格教学对学生学习跆拳道也有很大的促进作用。因此，我们要反思当前微格教学在跆拳道教学中存在的应用问题，并针对这些问题提出相应的改进措施，将微格教学的作用最大化地发挥于跆拳道的教学过程中，便于这一体育技能更好地发展。

参考文献：

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