摘 要：在现代化足球事业的发展过程中，足球运动作为一项全民喜爱的体育运动项目，在我国现阶段的各大高等院校体育教学中占据着相当重要的位置。而且基于新时期社会发展的背景下，随着我国新课改教学理念的深入推行和现代化教育体制改革的不断发展，越来越多的高等院校开始注重培养学生的综合能力，所以使得高校体育教学得到了愈加广泛且普遍的关注，足球运动作为高等院校开展体育教学的重要教学内容，其不仅能够帮助学生强健体魄和提高身体素质，还能够在开展过程中有效地培养学生的团队意识和体育精神，对学生的综合发展有着积极的影响。

关键词：高等院校;足球教学;足球意识

中图分类号：G843        文献标识码 ：A      文章编号：1002-7475（2019）09-018-02

1引言

自从新中国成立之初毛泽东主席号召全民“发展体育运动、增强人民体质”口号的提出，全民体育的理念就越来越深入人心，高校体育教学作为培养学生综合能力和促进学生全面发展的重要教学任务，近年来越来越受到社会各界人士的广泛关注，足球运动作为一项适合所有人的体育运动项目，一直以来都以其独有的特性而存在于我国大多高校的体育教学过程中，在高校体育教学的发展中发挥着积极的作用。但是就我国当前的高校足球教學发展现状而言，由于受到传统教学模式的影响时间较长，以至于在现阶段的足球教学中的教学观念过于滞后，对学生足球意识的提升有着非常不利的影响。因此，在实际的足球教学过程中，教师一定要重视学生足球意识的培养，以此来有效地提升教学质量，促进学生的全面发展。

2高校足球教学中培养学生足球意识的重要性

足球意识作为球员最宝贵的精髓，其不仅是指导球员行动的灵魂，还是球员大脑思维活动时产生的一种反映足球运动规律性的特殊机能，对于学生技术能力的提高和团队合作精神的培养有良好帮助。就我国现阶段的高校体育教学发展情况来看，高等院校作为为国家及社会培养和输送专业性技术人才的重要途径，对于我国足球事业的发展有着深远的影响。足球作为世界第一运动，是全球体育界最具影响力的单项体育运动，自从我国古代蹴鞠流行以来，足球运动就在我国广泛地流行起来。

但是就我国当前的足球运动发展情况而言，足球一直以来都是我国体育运动项目中的弱项，足球意识的高低与否是影响足球事业发展的重要因素。因此，在我国当前各大高校体育教学的开展过程中，足球作为高校体育课程开展的必需内容，不断地培养和提升学生的足球意识是我国高校足球教育教学过程中极其重要的教学任务，对我国足球教育的发展有着良好的帮助，其不仅能够有效地激发学生的足球兴趣，还能够从根本上提高学生的专业素质和技术能力，对我国足球事业的发展有着重要的意义[1]。

3我国当前高校足球教学中存在的问题

3.1重视程度不足

在我国现阶段高等院校体育教学的开展过程中，由于长期受到传统教学观念的影响，致使我国当前的体育课程在开展足球教学任务的过程中从根本上忽略了学生足球意识的培养和提升，从而导致对教学任务的重视程度不足，以至于严重地阻碍了我国足球教学事业的发展进程。在大多高校的发展过程中，学校和教师过于注重学生专业课程的学习和知识技能的提高，对于非专业的体育教学没有给予足够的重视，这样既制约着教学效率和教学质量的提高，还从根本上不利于学生综合能力的全面发展，并且在一定程度上也影响着学生对足球运动的兴趣和积极性。正是因为学校及教师对体育课程中足球教学缺乏足够的重视，才导致足球教学质量和效率得不到有效的提高，甚至有的高校为了更好地促进文化教学的发展而直接取消了体育课程的教学工作，从而导致学生没有足够的时间和精力去进行足球运动，这也是制约学生提高足球意识的重要原因[2]。

3.2团队协作欠缺

足球运动作为一项对团队协作能力和集体主义精神有着极高要求的运动项目，在实际的比赛过程中，其不仅要求团队各个球员之间要有足够的默契，还要求所有球员都要具备良好的团队协作能力和集体主义精神，只有这样才能够在比赛过程中默契配合，从而取得良好的比赛成绩。但是就我国现阶段高校足球教学任务的开展现状来看，由于大多学生个性较为张扬、自我意识太强以及个人主义思想过重，从而导致在学习和训练过程中严重地缺乏集体观念和团队精神，以至于学生自身的团队协作能力和足球意识都得不到有效的提高，这不仅关系着整个团队能力的发挥，还对于训练效果和比赛结果都有着直接的影响。

4高校足球教学中培养学生足球意识的有效措施

4.1加强专业师资团队的建设

在高校足球教学任务的开展过程中，足球教师作为教学内容和专业知识的传播者，其不仅是学生提高足球运动技能的教育者和引导者，还是培养学生足球意识和专业素质的塑造者，所以教师不仅在学生足球运动的学习和训练过程中发挥着相当重要的作用，还对学生足球意识的培养和专业技能的提升有着直接的影响[3]。因此在我国现阶段的高校足球运动教学过程中，要想从根本上提升学生的足球意识和专业技能，以及在教学开展过程中取得良好的教学效果，高等院校在其发展过程中就要不断地加强对专业师资团队的建设，以此来有效地提高师资队伍的专业素质和技能水平，为学生足球意识的提高和足球教学的发展创造良好的条件。

4.2加强足球设施的资金投入

教学资源和教学设施作为保证教学任务有效开展的物质基础，在学生的学习过程中发挥着无可替代的作用。然而在实际的足球教学过程中，由于大多高校对现阶段足球运动的教育教学没有给予足够的重视，从而导致足球教学任务在开展过程中缺乏有效的宣传和推广，以至于我国大多高等院校足球课程的教学资源和硬件设施得不到有效的完善和健全，致使足球教学任务在开展过程中存在着一定的局限性，使得教学内容得不到合理的规划和安排[4]。因此，高等院校在发展建设的过程中一定要充分地认识到健全和完善的教学设施对培养学生足球意识和提高学生专业技能的重要性，以此来从根本上加强对足球教学设施的资金投入力度，为足球运动教学设施的建设提供有力的支持。

4.3加强教学模式的创新力度

近年来，随着我国现代化教学体制的不断革新和新课改教学理念的深入推行，高等院校体育教师在开展足球教学工作中沿用的传统的、滞后的教学模式已经越来越不能适应新时期体育教育教学的发展要求，也越来越不能满足学生的实际学习需求。因此，体育教师在开展足球教学工作时对传统且滞后的教学模式进行创新和补充已经成为了我国体育教师目前迫在眉睫需要解决的教学问题，而且对现有的教学模式进行有效创新和优化不仅能够在一定程度上提高教师的教学水平和教学质量，还在培养学生的足球意识、提高学生的专业技能和综合能力以及取得良好的教学效果等方面都发挥着重要的作用[5]。

5结语

综上所述，足球意识作为指导球员活动的灵魂和精髓，是一种反映足球运动规律性的特殊机能，对于学生技术能力的提高和团队合作精神的培养有着良好的帮助。所以，高等院校及任课教师在开展足球教学任务的过程中应当从根本上对学生足球意识的培养和提高给予足够的重视，从而有效地提高学生的足球意识，为团队协作能力的提高和体育精神的培养奠定良好的基础。

参考文献：

[1]阿不都克热木·热木克，李谦.浅析高校足球教学中足球意识的培养[J].当代体育科技.2019.9（03）：93-94.

[2]张万欣，孙旭静，李晓勇，等.高校足球教学中足球意识的培养[J].当代体育科技.2018.8（28）：76+78.

[3]龚彦豪.关于高校足球教学中足球意识的培养分析[J].当代体育科技.2018.8（08）：121-122.

[4]劳勇先.高校足球教学中足球意识的培养分析[J].当代体育科技.2017.7（34）：53-54.

[5]党杨.高校足球教学中学生足球意识的培养研究[J].体育科技文献通报.2017.25（08）：64-65.

作者简介：

王荣（1960—），男，副教授，研究方向：大学体育教学及足球运动研究。