关莲

“原生家庭”是指个人出生、成长的家庭，生活于父母的家庭，儿女还未组成新生家庭，相对于“新生家庭”。家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，家庭教育都是教育的起点和基础，要重视家庭建设，注重家庭、家教和家风。家庭、家教、家风对人的影响潜移默化、深远持久。原生家庭是新生家庭的水之源、树之根。许多心理学研究也早已证明：早期生活经历，特别是原生家庭，对一个人的生活会产生长期、深远的影响，甚至会决定一个人一生的幸福生活。

那么，如何优化原生家庭教育，促进儿童自我健康成长？笔者就这一问题试作分析。

一、原生家庭对儿童成长的影响

（一）原生家庭结构的影响

在完整的原生家庭结构中，父母双方的言传身教在孩子成长过程中都是不可或缺的，不能特别区分哪一个阶段孩子最会受到哪一方影响。一旦失去一方，将直接影响到孩子的情绪正常、言行得当、性格优化、人格健全。因此，原生庭结构完整、家庭成员不缺失，这样的原生家庭中成长的孩子内心相对平衡稳定，不容易出现一些言行的偏颇、情感的冲击、交流的障碍、心灵的压抑，各方面发展相对正常平稳、自然顺畅。而原生家庭结构不完整情况下成长的孩子则不然。例如离异家庭中成长的孩子。离婚导致的不完整家庭结构严重影响青少年健康成长。在这样的原生家庭中，孩子会因为父母间相处得不融洽，互不理解、互不关心、互不信任、互不包容而导致自己对他人、对社会产生不满、怀疑、冷漠，甚至逆反的心理。……