胡红俊

【摘要】美术鉴赏既是一种创新的教学活动，也是一种基于欣赏的艺术活动。美术教学可以潜移默化地影响学生的世界观，塑造学生健康向上的积极人格，基于此，本文探讨了在美术鉴赏中培养学生完美品格的策略，以供广大教师参考。

【关键词】美术鉴赏;人格;品格

美术鉴赏是运用感知、经验和知识对美术作品進行感受、体验、联想、分析和判断，进而获得审美感受并理解美术作品现象的活动。美术鉴赏既能使学生发现世界的多彩斑斓，也能使其发现自己身上的灰色地带。在实际教学中，教师要帮助学生塑造健康的人格，增强学生的自尊心和自信心，激发学生接受新知识的求知欲，让他们主动探索世界。同时，教师要采用多种多样的方式向学生展示美术的特色之处，从点点滴滴激发学生对美术兴趣，从而帮助他们塑造健全的人格和健康的品格。

一、培养学生健康的审美情趣

健康的审美情趣包括审美感知、审美想象、审美情感和审美思维。人的大脑对情感有着最直接的判断，积极向上的情感能使人也跟着迸发向上，而相反的，消极低落的情感也同样会影响到人的情绪。一个成功的艺术品应是可以透过艺术影响观赏者的内心，艺术品上所折射出来的情感和思想会对人起到潜移默化的作用。因此，美术鉴赏能培养学生欣赏美术作品带来的感染力和情感的冲击力，陶冶他们的情操。

1.调动学生的主动积极性

教师在上课前一定要做好准备工作，设计好课堂内容，用视频、PPT等方式向学生展示具有感染力的美术作品。……