温锐

【摘要】随着我国教学改革的不断深入，国家对人才培养提出了较高的要求。高中物理知识抽象复杂，学生在学习物理知识过程中存在较大的困难。这就要求教师高度关注并培养学生的解题能力，保证学生获得扎实的知识基础，能灵活运用物理知识来解决实际生活中的问题。基于此，本文分析了高中物理教学现状，并提出了在高中物理教学中培养学生解题能力的策略。

【关键词】高中物理;解题能力;教学策略

高中物理中存在非常多，且具有较强逻辑性的知识点，如光学、力学等。学生如果无法良好地理解与掌握这些理论知识，将会大大削弱其学习物理的积极性，进而导致其物理成绩下降。而培养学生的物理解题能力，就能很好地解决这个问题。作为高中物理教师，我们要选择适当的教学策略，增强学生的学习自信心，调动学生学习物理的积极性，加强学生的学习效果，从而实现教学目标，提高教学效率。

一、高中物理教学现状

现如今，我国部分高中物理教师在教学过程中依然沿用灌输式的教学模式，这直接导致高中物理教学的总体氛围较为沉闷，不能激起学生的学习兴趣。再加上高中物理课程设置与初中物理课程衔接不畅，导致学生在学习高中物理时，思维始终停留在初中时期，不能很好地学习高中物理知识，更无法培养自主解决问题的能力。

二、高中物理教学中培养学生解题能力的策略

1.激发学生物理学习的兴趣