朱金凤

【摘    要】 英语教学不仅是知识的教学，更是情感教育和道德情操教育，能够拥有高尚的道德情操，健全的人格，有着良好的行为习惯和社会责任感是优秀中学生的标准，也是当代教育工作者的教育理念。因此英语教学中提升人文素养的培养相对于其他学科来说更加重要。

【关键词】 英语教学  科技  人文素养

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.18.207

人文素养，英文名字humanistic  quality，其含义是人类生存意义和价值的关怀，也可以理解为是一个人为人处世的基本“德行”，价值观和人生哲学，追求人生和社会美好的境界。

如今科技发展的很快，人们生活水平提高，不愁衣食，但随之而来的欲望、攀比更加严重，由于家长的殷殷期待，孩子们被推入竞争的洪流，并且达到了高峰。尤其对于农村中学的孩子，很多是留守儿童，从小很难得到父母的关爱与陪伴，在父母的期待中变得冷漠，不问世事，不理前途。

如何让孩子们拥有一个健康的身心，健全的人格，乐观向上的人生态度，能够规划自己的人生方向，能够服务于社会，无害于他人是教育的最基本要求。学生从走进课堂的那一天起，就要接受全面的改造，他们要了解社会，了解人与人之间的关系，学会与人和谐共处，学会尊重理解与热爱。

英语课堂与其他学科不一样的地方，是它向学生们展示了不一样的国度中不一样的文化及风土人情。那是另外一个世界，陌生而新鲜，有很多值得学习和借鉴的地方，新目标英语九年级教科书中，每一个单元设置不同话题，可以充分挖掘培养学生人文素养，建立正确的人生观和世界观。……