尹力立

[摘  要：随着互联网时代的到来，传统的文化传播格局被打破，人们的阅读观念和习惯，也在慢慢的发生变化。传统的经典文学书籍逐渐被人们遗忘在图书馆尘封的书架上，取而代之的是各种猎奇新颖的网络文字。本文在分析网络时代与汉语言文学经典阅读关系的和谐与冲突表现基础上，探讨网络时代与汉语言文学经典阅读的结点，主张充分利用多媒体技术，创新高效的汉语言文学经典阅读方式，将经典阅读转化为网络资源，让古典文学在流量里重新回到人们的生活，再现辉煌。

关键词：新媒体;网络时代;汉语言文学;经典阅读]

当今时代，网络已渗透到人们生活的各个细节，它便捷快速，改变了人们的生活方式，这其中最大的改变就是阅读方式。在网络世界，人们利用电脑或手机，可以快速获取想要的信息。然而，汉语言文学多基于经典文学著作的深度阅读，需要一颗平静的心去慢慢感受经典文学的魅力。时间与方式的冲突，逐渐让汉语言文学经典在读者心中失宠。但是，汉语言文学经典本身所蕴含的独特魅力，是人们在物欲横流的世界，找到自信与自省一剂良药。因此如何充分利用网络技术，优化汉语言文学的经典阅读模式，实现文化价值，是一个值得深思的问题。

一、网络时代与汉语言文学经典阅读的“冲突”

1.表现形式上的冲突

网络便捷快速，各种娱乐八卦、社会新闻成了读者主要关注的对象，而利用网络媒介的阅读，往往停留在标题，它的阅读意义主要体现在满足读者好奇心。而经典的文学作品，需要一颗静下来的心去体会，需要读者从经典文学中感知诗心，在面对物欲横流、艰难困苦时，找到走向远方的自信与动力。虽然现在好多网络提供了大量汉语言文学的免费资料，但是因为缺乏便捷快速的特点，很少会有读者去利用网络资源关注中外经典名著。

2.时代背景上的冲突

现在年轻人是在网络环境中长大的，他们习惯利用网络快速获取信息，尤其近几年微信、今日头条等APP的出现，让多数年轻人的内心出现了浮躁情绪，猎奇、八卦新闻讯息，更符合他们的阅读胃口。然而汉语言文学经典所反映的时代跨度很大，且距今较远。文学中描绘的时代与现在社会大相径庭，很多年轻读者无法体会到其中的时代背景，再加上古代文学经典多采用文言文的形式，让年轻读者感到枯燥，无法长时间坚持阅读。

二、网络时代与汉语言文学经典阅读的“共存”

虽因时代背景和表现形式的不同，汉语言文学经典阅读逐渐被年轻人所忘记，但仔细观察后，不难发现它们两者之间的关联点，只要找准结合点，语言文学经典阅读会在网络时代的流量里，重获年轻读者的青睐。

1.网络可提高汉语言文学经典的关注度

网络时代背景下的人们对于文字性作品不感兴趣，而对图像、声音相结合的作品则非常关注，而且现阶段人们获取信息的渠道是依靠网络视频资源，因此，将汉语言文学经典转换为人们感兴趣的网络视频资源，可提高汉语言文学经典的关注度，激发读者了解并阅读相关文学经典的兴趣。如电视剧《平凡的热播》，就激发了观众对原著的阅读兴趣，每天两集的更新速度无法满足读者的欣赏需求，他们急需要通过原著了解剧情发展情况。而这个时候，手机视频APP下面的原著小说链接，就顺理成章的将“观众”变成了“读者”。

2.汉语言经典阅读有利于净化网络环境

虽然网络时代的到来，为人们带来了快捷与方便，迎合了当今社会快节奏的生活习惯，人们在网络的世界里可以购物、交友、玩游戏、看新闻等一切想要做的事情。但正因为网络环境的多样性和社会性，让网络环境一直处于不安全的边缘。好多网络商家为了博取流量，获得关注度，抓住读者的猎奇心理，大肆发布一些有悖社会公德新闻讯息，很大程度的误导了读者价值观、人生观、世界观，影响了和谐社会的构建。而阅读经典文学作品就可以起到净化心灵的作用，读者在博大精深的传统文化中，会感受到真、善、美的存在，人们会因此从内心深处去抵制不良信息的传播。

三、网络时代与汉语言文学经典阅读的结合点

1.利用多媒体技术，提高学生汉语言文学的兴趣点

在汉语言文学的教学中，传统的教师黑板板书，虽然思路清晰，有利于学生理解并记好笔记，但长时间的“灌输”，会产生疲劳甚至厌烦的情绪，在一定程度上影响到了教学的效率。因此，针对现在学生网络兴趣爱好，老师在教学的过程中，应充分将现代多媒体技术，利用到现汉语言文学的课堂教学过程中。如通过PPT、人物传记视频资料等方式，提高学生的学习兴趣和教学质量。

2.利用多媒体技术，提高汉语言经典阅读的阅读量

随着经济社会的高速发展，快节奏的生活方式，让人们没有足够的时间，停下脚步去慢慢品读传统的纸质版书籍，这就导致大量的文化资源浪费。因此，借助多媒体技术，通过制作电子书、手机阅读APP、音频听书等方式，开拓经典文学的阅读方式，让读者可以随时随地都可以阅读，找到心灵的栖息地，品味汉语言经典阅读带来的魅力。

3.利用多媒体技术，提高汉语言经典阅读的点击量

近两年，中央电视台播出的《中国诗词大会》，受到了观众火爆关注，再加上大会内容，每天都被各种小视频软件转发、转播到世界各个角落，一度在荧屏内外引发了古典诗词阅读品评的热潮。这就说明，人们对汉语言经典的阅读兴趣并没有消失，而是停留在了内心的某一个地方，它需要通过网络新媒体的传播优势，激活人们对经典文学的兴趣点，让他们在网络新媒体下产生的阅读软件上找到自己喜欢的汉语言经典，从而在网络时代下，大幅度提高汉语言经典阅读的点击量，将优秀的古典文学传承。

参考文献

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[2]贾波.网络时代汉语言文学的经典阅读与体验[J].武汉科技报·科教论坛，2013（11）.

[3]高岭，王宁宁，马骏鹰.《汉语言文学专业课程实践性教学的研究》课题研究报告[J].北京广播电视大学学报，2008（02）.