朱海芳

摘 要：歌唱是语言的扩大与延长，是把歌唱和语言结合起来表达人们的思想感情的艺术。中国民族声乐艺术是音乐与语言的结合体。我国的民族声乐，始终围绕着汉字的歌唱来咬字、吐字、强调字正腔圆是民族声乐的一种特殊的表现手法，也是其独有魅力所在。

关键词：民族声乐;咬字;语言

我国的民族声乐，是在继承和提炼了中国传统民间唱法的基础上，借鉴和吸收了西欧唱法的歌唱理论和优秀的技巧而形成的具有中国民族特色的演唱方法，是一门蕴含着深厚的民族文化和浓郁的民族特色的演唱艺术。歌唱者在演唱中文歌曲时，有必要认真了解汉语的语言特点、声调特点，并在歌唱中很好的掌握它们，只有在这个基础上，才谈得到对风格、个性、韵味把握和展现。

一、地方语言在歌唱中的重要性

我的成长环境比较特殊，生于宝鸡，几年后跟随父母去了黑龙江，哪里的方言豪爽、干净、利索，一张口给人一种热情的亲近感，而且普通话非常标准。几年后，随着父亲部队的变化，我又转去了山东省东营市，山东方言比较难懂，记得刚到哪里，基本听不懂他们在说什么，记忆颇为深刻的是，一般人们常说的“不知道”，山东那边的人却说“知不道”，到现在一想起山东，这句“知不道”还让我记忆犹新啊。回到生我出生的地方，陕西省宝鸡市，宝鸡市位于陕西的西部，靠近甘肃，它的主要方言是所谓的陕西话。陕西话作为中国西北地区最具代表性的方言：豪迈、嗓门大、朴实、淳厚。从小对我的影响比较大。随着家庭的不断转移，受了三个地方方言的影响，导致了我对语言的混乱和不清晰，同学们都说我说话“四不像”，那里的方言都不准确。但是，自从学习了民族声乐歌唱以后，接触到了各个民族不同的地方语言，我更加深刻的认识和体会到了这一点。

最初的我所谓的声乐演唱就是接触的一些，比如：陕北民歌、东北的二人转小曲、山东的地方民歌等等。当时只是觉的只要能唱出来动静，音调唱准就好了，这就是唱歌了。但是自从接受了一些系统的民族声乐演唱，特别是进入西安音乐学院经过专业的学习和训练以后，才让我真正的认识到了语言在民族声乐歌唱中的重要性。时光如流水，记得刚进入西安音乐学院时，听了好多同学对民族声乐的不同看法，让我对民族声乐的认识也产生了很多不一样的想法和认识。在隨后的学习过程中，我拿到一首新作品都会先认真的去了解下这首作品出自那个地方，哪里有什么样的民族特色，地方语言咬字，吐字都是什么样子的。记得当时在学校，拿到新作品时很少会有同学去注意歌唱中的语言。现在回想一下，我以前常常是这样，幸亏在我的专业老师严格的要求和悉心的指导下，经过较长时间的刻苦努力才让我改掉了这个坏习惯。现在的我，不管拿到一首什么样的歌曲，总要先反反复复的去朗诵它的歌词，只有把歌词中的语言啊，方言啊弄清楚了，才能够更好的去理解这首歌词曲作者所表达的真正含义，从而真正达到了从思想上对歌唱中语言的认识。

二、科学的歌唱语言发声方法

在我们的学习生活中，科学的歌唱语言起到了很大的推动作用，每一部作品想表达的情感都是不同的，如果我们不按照地方特色方言去咬字，去演唱，反而使听众感觉到精神上的疲惫。就拿我自己来说，我从小唱音调高的歌曲很方便，音调越高，越喜欢唱。所以一唱起歌来，总是唱那些音调很高的歌曲，但是一到低声部分，由于很少注重咬字，所以高音部分和低音部分的声音一直没有能够统一起来。在咬字上欠缺了语言的清晰度。我们在平时自己练习的过程中一定要始终贯穿科学的歌唱语言理论知识和技巧的训练、了解当地的风俗习惯，掌握语言中每一个字的读音，发音，把地方特色的优点全部精彩的演绎出来。在歌唱中，对语言技巧训练的真正目的，就是要我们在演唱一首作品是达到咬字的字正腔圆，但是做到字正腔圆需要什么——那就是一定要掌握好语言的三个要素（声母、韵母、声调）。

三、声乐演唱中咬字的特点

声乐演唱中，民族的特点要想发挥的淋漓尽致，那就一定要做到所谓的字正腔圆。在咬字的过程里，由辅音构成的声母，例如：“按（an）翰（an）等，一定要注意咬字的时候不能加重音去咬字，要腔体“竖”着打开这样去咬字。在音节中比较主要的部分，也就是每个字音声母后面，其中元音也是较为重要的。韵母的主要部分也只有一个元音，称为韵腹。元音前面称为韵母的韵头，也称为介音。最后面称为韵尾，例如：姜（jiang）中的“i”称作韵头“a”称作韵腹，“ng”称作韵尾。作为演唱中咬字的重要部分，韵腹是发声位置的基础，声音的圆润，明亮、连贯主要取决于韵母发音的整体性与相互之间进的联系。

头腔、胸腔共鸣最厉害的部分“韵腹”，它的音节难度最大、色彩最丰富。因此，也是我们歌唱声音中咬字的一个重要的特点之一。如“啊”字中的“a”，“我”字中的“o”，“五”字中的“u”，在一首作品中清晰、准确的的咬字、吐字。会让作品更加的完整和动听。每个人都有他独特的嗓音条件和演唱方法，优美好听的声音唱出来，一定是和韵腹有很大关系的，要想让自己的歌声字正腔圆、声情并茂，那就必须把“歌唱中咬字头（就是咬准我们的声母）——吐字腹——收字尾”三个环节做到紧密相连、连贯有力。做到了这些，在演唱中咬字才会做到清晰、明亮。给人额听觉感觉才会达到连贯清晰、发音准确的效果。读了《歌唱的咬字》一书，发现人类的语言真的是十分奇妙的，五十六个民族，五十六支花，五十六个兄弟姐妹是一家。每个地方都有其独特的语言，在这些独特的语言中，又充满了各种不可分割的相互间密切的联系，这也和我们学习声乐一样，气息之间、节奏感、音准上还有最最重要的咬字方面，我们都应该要做到认真练习，认真对待，要唱出每个地方的特点的同时也要把中华民族的历史文化发挥出来。

结论：学习民族声乐多年，现如今在自己的工作岗位上，继续学习和追逐着对音乐的这份热爱和坚持，我会永远牢记每一位老师的教导，继续努力学习好专业和基础知识，提高自己的声乐演唱水平，争取在工作岗位上做出自己应有的贡献，早日回报培养自己的母校和老师。

参考文献

[1]、沈湘，《声乐教学艺术》[M]上海：上海音乐出版社，1996年

[2]、余笃刚，《声乐语言艺术》[M]湖南：湖南文艺出版社，2002年版

[3]、赵梅伯，《歌唱艺术》[M]上海：上海音乐出版社，2001年版

[4]、彭吉象，《艺术学概论》，高等教育出版社，2000年版