曾明华

摘要：在教学理念不断改革的背景下，体育的教学价值受到人们的普遍重视。但是当前很多小学体育教学往往存在着多方面的不足。本文主要探究现代体能训练的内涵，以及其在小学体育教学之中的应用价值，并且针对当前的不足，提出相应的优化策略。

关键词：现代体能训练;小学体育;应用价值

随着社会的不断发现，我国的教育理念以及教学目标也出现了较为明显的变化。正是在這一大背景下，积极培养学生的德智体美多元化发展成为广大教育工作者教学的重要使命。不断提升学生的身体素质，不仅能够帮助学生拥有强健的体魄，同时也能够让学生获得更为充沛的精力，应对来自于生活和学习的挑战。

但是当前很多教师在开展小学体育教学时，往往存在着多方面的不足。本文将探析现代体能训练的内涵，以及这一训练方式在小学体育教学之中的应用价值，同时还将针对当前的不足情况，提出相应的提升策略。

积极探究现代体能训练在小学体育教学中的应用，将具备理论和实践双重层面的价值。首先，从理论角度来看，本研究将从内涵和价值两个角度出发探究现代体能训练以及其应用价值，这能够给广大教育工作者提供一定的理论参考。其次，从实践角度来看，本研究还将立足于现实之中的教学不足情况，然后提出相应的优化措施，这也可以给广大教育工作者带来一定的实践参考。

一、现代体能训练的内涵以及在小学体育教学中的价值

现代体能训练是一门较为复杂的训练体系，它不仅包含一般的体能训练内容，同时还包含对个体的意志力训练以及对协作能力训练。在小学体育教学过程之中，积极渗透进现代体能训练，具备以下几个方面的价值：

首先，在小学体育教学之中，积极引入现代体能训练，能够极大地丰富小学体育教学的内容。当前很多教师在开展体育教学的过程之中，往往单纯注重对学生的身体素质培养，体育的训练项目数量、种类非常稀少。这就让学生的体能开发速度较慢，而且也会影响最终的教学效果。但是借助于现代体能训练的引入，可以在丰富训练项目的同时，推动学生的体能的快速发展。

其次，积极将现代体能训练引入到小学体育训练之中，能够在最大限度上激发学生的意志力。体育教学的目的不仅仅是单纯地对学生身体素质的开发，更希望借助于在对学生的体能开发过程之中，积极培养学生的坚强的意志力。传统的小学体育教学重训练和忽视了学生意志力的培养，但是引入现代体能训练后，却可以弥补这一不足。

最后，积极借助于现代体能训练在小学体育教学之中的渗透，能够在最大限度上提升学生的协作能力。随着社会的不断发展，人与人之间的协作能力变得愈加重要。所以积极借助于小学体育教学培养学生的协作能力也是非常必要的。但是传统的小学体育教育往往只强调个体能力的开发而忽视了对学生写作能力的培养。合理地引入现代体能训练，能够在自大限度上提升学生之间的协作能力。

二、现代体能训练在小学体育教学中的应用现状

在小学体育教学之中积极渗透进现代体能训练，能够实现多方面的价值。但目前很多教师在教学实践过程之中还存在着诸多方面的不足。总体来看，现代体能训练在小学体育教学中应用不足有以下几个方面的表现：

首先，当前很多小学设施较为落后，因此限制了现代体能训练的正常开展，从而无法实现多元化的训练项目的开展。现代体能训练作为一个完整的体系，其中包含着较多的项目内容。而要想实践这些丰富的内容，必然离不开各种设施作为支撑。但当前很多小学的设备较为匮乏，不足以支撑各种体能训练项目，这就让体能训练在小学体育教学之中的价值无法实现。

其次，当前很多小学教师在借助于现代体能训练开展小学体育教学时，因为教学观念落后，所以依然以锻炼学生的强健体魄为主，而忽视了对学生意志力的培养。现代体能训练可以说是一个身心兼修的训练体系，但是当前很多小学体育教师在体育课程之中，仅仅借鉴其体能训练模式，而忽视了对意志力训练方式的借鉴。这不仅无助于实现较为理想的教学效果，同时也对于学生长远的成长是不利的。

最后，一些教师由于专业素养较为匮乏，所以在教学实践过程之中缺乏组织能力，从而影响了学生的协作能力的提升。当前，尽管越来越多的教育工作者已经认识到了现代体能训练在体育教学之中的价值，但是在具体的开展过程之中，还是只针对单个的学生个体展开，而忽视了对学生教学合理地组织，这对于学生的协作能力提升也是明显不利的。

三、现代体能训练在小学体育教学中应用策略

尽管目前有越来越多的教育工作者已经对现代体能训练的价值有了充足的认识。但是在实践教学过程之中，还是存在着诸多的不足。积极正视客观的教学不足，并且采取合理的优化措施，是当前广大教育工作者教学的重点。本文认为，在小学体育教学之中运用现代体能训练的策略包含以下几个方面：

第一，广大教师要积极争取更多的财政投入，以此优化当前的教学环境，为体能训练的开展提供客观的保障。现代体能训练作为一种庞大的、涉及项目众多的训练方式，所以对于场地和设备都有着较大的要求。当前很多教师在教学过程之中之所以难以取得理想化的效果，和客观设备不足有着密切的关系。

因此，广大教师要积极和上级部门进行申请，来获得更多的资源和在资金支持。当地的相关部门也应该对此引起充足的重视，要定期进行考察，来为学校配置相关的场地资金和设备资金。通过充足的资金支持，才能够让教学环境得到优化，从而也能够为体能训练的开展提供契机。

另一方面，广大教师要善于从现实客观环境出发，来进行因地制宜地展开现代体能训练。比如，在现代体能训练之中有长短跑项目，这些项目对于器材的依赖性不高，但是同样也能够实现对学生身心两个方面的培养。

第二，广大教师要从因材施教的教学理念出发，积极培养学生的意志力。进入小学阶段之后，不同的学生因为不同的身体素质以及不同的性格秉性，而产生出迥然相异的意志力。广大教师在开展教学的过程之中，要积极采取因材施教策略，来引导学生的意志力实现稳步的提升。

比如，有些学生在日常表现出意志力不坚定的情况。对此，教师可以给他们安排一些长跑的现代体能训练项目，让他们在长跑之中不断探索自己的体能极限，从而也能够实现在潜移默化之中对其自身的意志力的培养。

第三，广大教师在借助于现代体能训练开展体育教学的过程之中，还需要进行合理的组织安排，以此来提升学生的团结协作能力。当前，很多教师虽然已经开始注重对学生的现代体能训练，但是往往是针对单个个体而开展教学的。而要想提升学生的协作能力，教师可以从以下几个方面着手：

首先，教师可以设计一些由团体共同参加来完成的体育项目，比如篮球和足球运动。篮球和足球项目有着较强的竞争性，而同时也强调内部的团结协作。教师可以借助于此类项目，来积极锻炼学生的团结协作能力，从而提升学生的协作意识。

其次，教师在培养学生的协作能力的过程之中，还需要进行合理的组织安排。每一个学生都有自己的运动天赋，所以不同的学生结合在一起，能够起到一定的互补效果。所以，教师在进行组织安排的过程之中，要对每一个学生的特长进行深入了解，然后进行合理的组队，从而在提升团队战斗力的同时，也能够在最大限度上让团队内部实现互补，从而提升学生间的协作能力。

四、结语

随着我国教育理念的不断改革，体育也开始被越来越多的人所认可。但是传统的小学体育教学不仅内容匮乏，而且教学效果也一直不甚理想。所以，积极引入现代体能训练成为当前广大教育工作者的共识。本文首先分析了现代体能训练在小学体育教学中应用价值，然后针对当前教学之中的运用不足现象，提出了相应的优化策略。希望本文的分析能够给广大教育工作者带来一定的启迪。

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