白崇亮

摘 要：德育教育是當前教育的主题，也是素质教育下提高学生综合素质的目标和方向。体育是初中的基础性学科，对学生的身心发展有着重要的促进作用。在过去的观念当中，体育教育只是用来传授给学生体育体能，提升学生的身体素质，实际上，体育教学也是德育教育渗透的良好平台，对提升学生的道德修养有着重要的帮助。本文笔者结合自身教学实践，首先分析了初中体育教学中德育渗透的基本原则，并提出了初中体育教学中德育渗透的策略。

关键词：初中体育；德育教育；渗透

但丁曾经说过：“道德可以弥补智慧的缺陷，但是智慧永远也弥补了道德的缺陷。”在新时期，道德建设是社会主义文明建设的重要组成部分。党的十八大以来，将“立德树人”作为教育的重要目标。在传统的初中体育教学模式当中，德育教育是被忽视的部分，没有受到体育教师的重视，与素质教育的理念相违背。因此，体育教师要积极转变教育理念，将德育教育渗透作为体育教学的重要目标，促进学生的全面发展，为社会主义现代化建设培养高素质的人才。

一、初中体育教学中德育渗透的基本原则

1.学生主体性原则

新课改课程强调教师在教学活动中以学生为主体、教师为主导。从哲学角度讲，内因是外因的主导，内因起到决定性的作用，外因必须要通过内因来起作用。课程改革与素质教育都要求在教学中发挥学生的主体性作用，初中的学生心智也有了一定的发展，他们具备自主学习的能力，教师在德育教育时也要注意多启发学生，而不是一味地给学生进行灌输。……