赵智敏

摘 要：现如今，学生对课堂的参与度成为衡量教学质量的重要指标，只有学生积极参与课堂互动，跟随老师引导，才能高效率的获取知识，营造一个愉悦的课堂氛围。因此，本文将从如何提高学生兴趣、如何进行课堂提问、如何营造课堂氛围三方面来体现高中历史教学中的课堂互动。

关键词：高中历史;学生参与;欢乐课堂;实践应用;

引言：随着新课标的改进，传统的教学方式早已过时，而构建一个学生参与的积极课堂越来越重要。引导学生积极参与是课堂教学的重要方式之一，也是师生互动的必然环节，学生在课堂上的积极性和参与度很大程度上决定了本節课的教学效果。在课堂中，学生应该是主体、主要角色，而不是以教师为主导，只有当学生真正意义上参与了课堂互动，主动思考了课堂相关问题，才能够熟悉掌握本节课应学得的知识。教师要引导学生用心，学生只有真正用心去做，参与其中，才能够了解并熟悉，只是通过眼看，通过耳听是远远不够的，由此可见，学生积极参与课堂互动是很重要的。因此，教师需积极引导学生参与教学环节，构建欢乐课堂。

一、提高学生兴趣

兴趣是最好的老师，当学生对历史发自内心感到有趣时，那么学生对历史内容的学习将会事半功倍。那么应该如何提高学生学习历史的兴趣呢？本文认为应从三方面进行。首先，课堂导入时选用新颖的故事，学生们对新奇有趣的事物总是有更多兴趣，选用故事导入教学内容，可以在课堂开始时抓住学生们的眼球，提高学生注意力。……