闫宏宝

摘 要：基于“互联网+”的背景下，学校为高中信息技术教学积极引进了各种技术设备，并带来了新的教学观念，充分发挥了学生的主体地位。教师应当熟练掌握“互联网+”的模式，全身心的投入到信息技术的开发与应用之中，以此来迎合“互联网+”的时代。对此，本文从以下几个方面围绕着“互联网+”背景下高中信息技术教学的创新展开论述，供相关人士参考与借鉴。

关键词：互联网+;高中信息技术;信息化教学;创新

随着教育改革的日益深化，把互联网的创新渗透到教育行业之中，已然成为当前发展的必然趋势。基于“互联网+”的背景之下，相关教育工作者一定要积极寻找现代信息技术方式对高中信息技术教学产生的影响，并在此基础上将目光放在教学环节的上面，尽可能将信息技术渗透到教学活动当中，以此来实现以具体应用为目标的教学目的。

一、全面利用互联网技术提高课程预习效率

针对高中信息技术教学活动来说，促使学生在第一时间预习知识是提升其计算机操作水平的重要手段，同时也是教学的关键步骤，可以在无形当中强化课堂教学的有效性。从当前的发展趋势来看，基于“互联网+”的背景下，网络空间存在着丰富的教学资源，所以这就为信息技术教学活动的创新创造了有利条件。作为信息时代的教师，在给学生传授相关知识点时，应当采取有效措施引導学生事先预习并灵活运用这些学习资源，这样做不单单可以将学生的知识面加以拓宽，而且还能将学生的预习水平加以提升。……