邵帮忠

通过这些年的教学，我深刻地体会到如果一个学生的计算能力不强，对这个学生的整体数学成绩有非常大的影响。所以在平时的教学中也非常重视对学生计算能力的培养。如何培养学生的计算能力呢？我认为重点从以下方面进行训练。

一、 要熟练地掌握“10、20以内的加减法”“九九乘法口诀”

低年级作为关键学习的起始阶段，加、减、乘、除的入门学习对学生今后的继续学习将会产生深远地影响。教学实践告诉我们，任何复杂的题都是由一个简单的问题组合而成的。无论是两位数乘除两位数还是两位数乘除三位数，或其他更复杂的计算题，它们的基础都是“10以内的加减法”“20以内的加减法”“九九乘法口诀”。如果这些没有熟练掌握，到了高年级必然算不快、算不准。

二、 加强口算能力的训练

学生只有口算能力强，才能加快笔算速度，提高计算的正确率。口算不仅要计时，更重要的是结果的对错。另外要注意口算是家庭作业中必做的一项，只有将口算坚持下来，才能把口算这项能力提高起来。

三、 重视错题的分析

学生的学习是一个反复认识和实践的过程，出错总是难免的。特别低年级学生由于年龄特征，刚刚学习的知识比较容易遗忘。比如退位减，前一位退了1，可计算时忘了减1。同样，做进位加时，又忘了进位。特别是连续进位的加法、连续退位的减法，忘加或漏写的错误较多，这些都与低年级学生记忆不完整有关系。因此，教师要及时了解学生计算中存在的问题，深入分析其计算错误的原因，有針对性地进行教学。……