李云

摘  要：如何用科学的方法，把教育变新变强，这就需要不断地实施教学课堂的改革，需要转变以往单纯的知识灌输模式，从“知识传授”转变为“智慧发掘”，在培养学生具有学识的同时，也促使其具有智慧。智慧课堂概念的提出，为高师计算机教学拓展出新方法新途径。

关键词：计算机;课堂探索;智慧引导;自主学习

高师课堂在传统课堂向智慧课堂的转变，是教师和学生都要转变的过程，需要教师积极转变教学理念，需要学生转变为教学主体，激发学生主动地参与教学过程。在智慧课堂中教师必须改变过去“传授--接受”的教学模式，积极主动地利用各种教学资源，创造性的使用教材，把我们的计算机课堂变为充满智慧挑战的课堂。

一、用智慧激发学生学习动力

高师课堂教学的开展，必须建立在学生浓厚的兴趣基础上。如今的高师学生知识结构与过去大不相同，从小接触智能化产品，比较了解计算机，长期生活在信息化环境中，计算机对他们而言，是一种工具，是沟通联系的纽带，能丰富自己的生活，保持好的学习状态。针对这样的特点，教师要明确了解学生的心理变化，以创新手段激发学生的学习兴趣，以新颖的知识技能引导学生感受计算机的无穷魅力。

在根据教材编写教案时，要多动脑发挥自己的智慧，既要在熟悉新课标基础上理解教材意图，又要根据学生特点具体分析知识结构体系，可对所授内容适时调整，更好地为教学现实服务。……