摘 要：数学作为一门必修课程，无论在学习的哪个阶段都有着举足轻重的地位，尤其是高中学习阶段，数学成绩的好坏直接影响到各科的成绩。因此，数学教学就显得尤为重要，我们有必要对数学课堂中存在的问题找到应对的策略，从而提高学生对数学学习的兴趣，提高课堂的效率。本文从高中数学教学过程中存在的问题和改进的策略展开讨论，旨在进一步提高教学水平与效率。

关键词：高中数学教学;问题;对策

作为三大主科之一，在高中所有的课程中，数学有着极为重要的地位，是学生的必修课程。也随着新课改不断地发展和推进，对高中数学教学也有着更加严格的要求和更高的标准。我国现阶段，新课改虽然在教学上取得了一定的成绩，但是高中数学教学依旧面临着各式各样的问题，不利于教学水平的更上一层楼，对提高学生的学习成绩和培养良好的学习思维有一定程度的制约。

一、高中数学教学存在的问题

1.初中与高中数学知识梯度大

初中、高中虽然不是同一个学习阶段，但毕竟还是紧密衔接的，从现有的初、高中数学学习内容看到了明显的分层。初中阶段的数学教学内容更多的是概念的阐述，缺乏了准确的定义和严谨的论证过程，只是简单地用书本上现有的公式去套，而没有实质的证明环节，使学生对数学的认知只是停留在表面而看不到本质，觉得数学学习没有挑战不放在心上。但高中阶段的数学知识就不一样了，学习内容的难易程度明显上了一个台阶，数学学科的抽象知识更不易学习，这对于在数学学习思想上比较懒散的学生来说，是一个极大的挑战。……