杨幸幸

摘要：幼儿在其成长过程中，由于天性活泼，喜欢做游戏，通过游戏教学法的合理运用，能够让幼儿积极地参与到教学活动中来。也正因为此，现今绝大多数的幼儿园都将游戏视为开展教育活动的重要手段，借此使幼儿在享受快乐的同时，还能获得知识水平以及综合能力的提升。那么，究竟如何有效地在幼儿园教学中应用游戏呢？结合自身的经验谈谈看法，希望能给幼儿教育的进步“添砖加瓦”。

关键词：游戏教学法;幼儿教育;策略

1 引言

随着时代的发展和幼儿事业的进步，人们对教育的发展也越来越重视，很多幼儿园就将游戏加入幼儿园的教学中。在与传统的教学对比中，幼儿可以在游戏中学习，可以更能激发他们的想象力和创造力，从而提高教学的效率。

2 当前幼儿教育中游戏与教学整合的现状

新课改提出了教学与游戏整合的重要教学理念，但是一些幼儿园在贯彻实施的过程中却存在许多问题。首先，幼儿教师所设计的教育游戏并没有与其他领域进行有机联系，独立性过强，没有进行深入的研究。在这样的情况下，就失去了课程整合的意义和效果。其次，幼儿教师并没有注重对教学与游戏整合这一教学的深入挖掘，没有意识到整合课程的重要教学价值。此类幼儿教师一般倾向于设计幼儿喜闻乐见的游戏，即过于注重娱乐性而忽略了发展性，所开展的教育游戏并不能有效促进幼儿发展。最后，教师所采用的游戏元素比较零散地穿插在教育游戏中，所发挥的作用只是昙花一现，很难将游戏与教学进行有效的整合。……