周晓

摘要：道德与法治课程是提高学生的法制观念与思想道德意识教育活动之一，而小学道德与法治课程中所讲述的先进事迹、普法故事和道德感悟，都能够让学生从小将思想道德进行完善建设，学生也能树立起正确的思想观念，同时在心理健康教育中，学生完全可以根据自己的行为习惯，找准自身定位。因此，本文以小学道德与法治课程中融入心理健康教育的有效策略进行阐述，分析如何提高心理健康教育在小学道德与法治课程中的作用，并为学生的健康成长创造良好的环境。

关键词：小学道德与法治课程;心理健康教育;有效策略

引言：

我國作为现代特色社会主义性质国家，法治则代表了当下社会群众共同认同的核心秩序，而道德与法治课程更是代表了我国现代社会对于法律与道德的反思过程，小学道德与法治课程是基于一种现代教育情况下对于法律意识与道德完善的一种普及性教育活动，儿童作为我国社会主义接班人，有必要也有义务了解我国社会对于道德与法治的思考。在小学道德与法治课堂中，教师不仅要以心理健康教育为基础，科学合理地考虑到处于儿童期小学生的思维能力与理解能力，还必须以道德与法治的教育方式促进小学生身心健康成长，达到“以法育人”与“以德育人”中双重教学方法共同实现同一个教学目的的结果。

一、小学道德与法治课程中融入心理健康教育的积极意义