王丽芹　何文欣　 陈茜　杨素珍　高兆虹　袁美琪　李艳秋

[摘要] 目的 了解我國高校中医文化建设的现状和趋势，为相关研究提供参考。 方法 从中国知网、维普、万方数据库检索自1995年1月～2018年10月我国正式发表的有关高校中医文化建设的文献，提取相关文献并利用NoteExpress文献管理软件和Excel进行统计分析。 结果 共纳入文献131篇，分别发表于73种期刊，以《中国中医药现代远程教育》载文量最多;第一作者涉及47个高校，遍布我国20个省，其中江苏、河南、广东、湖南4个省份发文量较多;发文量最多的研究机构为南京中医药大学;研究内容涉及9个方面。 结论 目前，我国高校中医文化建设领域被关注程度较高，研究热点较多，以校园文化建设和人文素质教育研究发展势头良好。

[关键词] 中医院校;文化建设;现状与趋势;文献计量分析

[中图分类号] R2;G647          [文献标识码] A          [文章编号] 1673-7210（2019）06（c）-0163-04

Bibliometric analysis on the construction of Chinese medicine culture in colleges and universities in China

WANG Liqin1   HE Wenxin2   CHEN Xi2   YANG Suzhen2   GAO Zhaohong2   YUAN Meiqi2   LI Yanqiu3

1.Organ Building， the First Affiliated Hospital of Heilongjiang University of Chinese Medicine， Heilongjiang Province， Harbin   150040， China; 2.Graduate School， Heilongjiang University of Chinese Medicine， Heilongjiang Province， Harbin   150040， China; 3.the Third Department of Acupuncture and Moxibustion， the First Affiliated Hospital of Heilongjiang University of Chinese Medicine， Heilongjiang Province， Harbin   150040， China

[Abstract] Objective To understand the present situation and trend of Chinese medicine culture construction in colleges and universities in China， and to provide reference for related research. Methods From January 1995 to October 2018， the literature on the construction of Chinese medicine culture in colleges and universities was retrieved from CNKI， VIP and Wanfang database， the relevant literatures were extracted and the statistical analysis was carried out by using noteexpress literature management software and Excel. Results Included in 131 literatures， published in 73 periodicals respectively， and the volume was the most loaded with "modern distance education of Chinese medicine in China". The first author involves 47 colleges and universities， all over 20 provinces in China， including Jiangsu， He′nan， Guangdong， Hu′nan 4 provinces sent more letters. The research institutions with the largest number of communications are Nanjing University of Chinese Medicine. The research covers 9 aspects. Conclusion At present， the field of Chinese medicine culture construction in colleges and universities in China has been paid more attention， the research hotspots are more， and the development momentum of campus culture construction and humanistic quality education is good.

[Key words] Traditional Chinese medicine colleges; Cultural construction; Current situation and trend; Bibliometric analysis

中医文化源远流长，可谓是中华民族优秀传统文化河流中一支极为重要的分支;它由中医的临床思维、行为规范、风俗习惯、文学艺术，乃至一些千古流传的事迹汇集而成。建立在其基础之上的中医学理论体系、诊断技术和各家学说，是中华民族历代先人的智慧結晶[1]。要继承和发展中医药事业，从中医药院校的角度来讲应通过若干途径强化中医文化建设[2]。文献计量学[3]是将数学、统计学等相结合的一门交叉学科，以求定量的对所要研究的知识体系进行分析。本文以文献量、作者数、作者研究单位所在地区等为研究对象，将数学、统计学及文献学融为一体，量化文献的分布规律及文献之间的内在联系。近年来，中医院校和国家政策对中医文化建设给予了广泛的关注与支持，并对其进行了不同程度的探索实践和研究总结。但我国目前暂无关于高校中医文化建设的文献计量学研究为解我国高校中医文化建设的研究热点、实践情况以及发展趋势，本文采用文献计量学方法对与我国高校中医文化建设有关的文献展开初步分析，以探究其研究现况和进一步发展趋势，为有关研究提供参考。

1 资料与方法

1.1 文献检索策略

检索中国知网、维普和万方三大数据库。进入高级检索，在主题字段中检索“中医院校/高校”AND“文化建设/中医文化”，检索时间为各数据库自1995年1月～2018年10月。

1.2 纳入与排除标准

纳入标准：所有我国发表的有关高校中医文化建设的文献。排除标准：与本研究内容无关、一文多发的文献和消息类文献。

1.3 文献分析方法

采用NoteExpress文献管理软件，统计文献总数、文献年份、文献类型、期刊个数、期刊名称、基金项目来源级别、每年文献数量、作者研究单位、作者研究单位所在地区;选用内容分析法，由双人通读文献，并探究分析文献的研究内容;最后，用Excel录入统计所得的全部分析结果。

2 结果

2.1 我国高校中医文化建设相关文献年份分布

本研究共选用文献131篇，在纳入文献中，与我国高校中医文化建设相关的研究最早发表于1998年;2004年和2005年共累计发表文献3篇，但2006、2007年未检索到相关文献。文献数量呈现递增的趋势是在2011年，随后2015年发表数量达到高峰，为20篇。见表1。

2.2 作者情况及研究单位分布、文献地区和机构分布

在131篇纳入文献中，涉及作者姓名数为259人次，篇最多作者数为11人次，篇均作者数量为1.98人次。统计标准设立为第一作者发文量，则发表3篇1人，2篇7人，1篇114人。以第一作者姓名为统计指标，131篇文献涉及高校数量为47所，遍布我国20个省、33个市、4个中央直辖市和1个自治区。发文量前4位地区和单位统计分析情况见表2。

2.3 文献类型、期刊分布及资金资助

131篇文献中，会议论文1篇、文集文章3篇、报纸文章1篇、学位论文9篇、期刊论文117篇，以期刊论文最多，占89.31%。117篇期刊论文发表在73种杂志，以《中国中医药现代远程教育》载文量最多，有10篇，占8.55%。受到科研资金资助的文献累计达到80篇，但只有4篇为国家级基金资助，其余多为省级、市级资金资助及院校级资金资助。

2.4 研究内容分析

131篇纳入文献的研究内容共涵盖9个方面，其中中医文化建设研究、人文素质教育和校园文化建设从2009～2018年均有相关研究。见表3。

3 讨论

3.1 中医文化建设在我国教育领域快速发展

通过以上研究分析结果可知，自2010年至今，我国高校中医文化建设的相关文献数量总体呈现递增趋势，其中2015年达数量顶峰。这表明近10年来我国大陆对高等学校中医文化建设有了新的认识，各省/市在积极开展中医文化建设的相关研究。分析其原因为：①我国逐渐重视对中医药高等高校的文化建设。2011年12月22日，国中医药办发〔2011〕51号-国家中医药管理局关于加强中医药文化建设的指导意见;2012年4月20日，国中医药办发〔2012〕10号-国家中医药管理局关于印发中医药文化建设“十二五”规划的通知。这些相关举措的出台为高等中医药院校更好地发掘自身特点、进一步加强中医药特色文化建设搭建了平台，同时促进了高校对中医文化建设的研究[4]。②中医文化教育可以增强学生的中医思维。两千多年的沉淀，中医学逐渐形成了特有的临床思维方式，张宗明等[5]研究提示，通过学习中国古代思想哲学及其他类型中医传统文化，学生的中医临床思维能力得到极大的提升，对中医理论的理解更加透彻[6]。③将中医药文化嵌入日常课堂教学中，学生的学习激情得到极大的促进。杨艳梅等[7]研究提示，将中医药文化课程如文化理念、简史、运用及形成发展等主要内容，与中医药实践行为相结合（如简单有效的调护手段），这些不仅能使学生领悟到中医文化的内涵、感受到传统文化的魅力，更能激发学生的学习兴趣。④学生思想教育中融入中医文化精神，可以塑造学生的医学信念和道德修养。中医文化是中华民族国粹，是中医学的思想基础和内在精神[7-8]，其蕴含丰富的人文内涵，尤其是所提倡的核心精神“医为仁术”。马科等[9]研究提示，在中医院校建设中融入中医文化精神，通过运用中医文化中的人道、医道和文道，学生对中华传统文化认同感和民族自豪感得以深化，从而达到了对当代学生的民族精神教育目的。既有利于培养新时代综合型人才，以融人文素质与专业知识于一体;又使莘莘学子更深刻体会到中医药文化中“医为仁术”的道德精髓，促进医学学科更快更好地发展。

3.2 我国高校中医文化建设的研究地域分布不均、研究队伍有待提高

研究地域以江苏、河南等地发文较多，在不同地域中医药高等教育学府中，南京中医药大学发文最多，其次为河南中医药大学。南京中医药大学坐落于六朝古都、中华文明的重要发祥地，其驻地南京很长一段时期都是长江一带的政治、经济、文化中心。张宗明等[5]研究提示，南京中医药大学从学科特色入手，重视培育和发展大学精神，形成了富有鲜明特色的高校文化。另外，司富春等[10]研究提示，河南中医药大学中医文化建设在同等院校中具有十分显著的成果。作为河南省唯一一所中医药高等学校，不仅建有专题网站，中医药文化博物馆，设有文化产业管理专业，而且开设了相关主干课程，并定期聘请校内外知名教授专家开展经验讲座等。由此可见，其研究水平的高低与地域经济发达程度、社会教育政策，高校发展情况等均有一定的关系。总体来说，各个省市虽然形成了一定的区域研究总体，但是不同省份之间研究机构的合作并不广泛。面对目前地区以及中医药高校之间文化建设效果差异情况，国家教育机构应该采取积极措施，促进各地区各中医药高校之间相互交流协作，通过学习和分享最新最先进的研究成果，共享优质资源，探究热点事件及发展方向，使中医文化建设在最短时间内在我国各个中医院校全面启动，推动中医文化建设事业的发展。

从期刊分布来看，117篇期刊论文分别刊登在73种杂志中，有19篇期刊论文发表在核心期刊杂志，占比率为16.24%，提示有关高校中医文化建设的研究还需向纵深方向深入研究，研究质量还有待提高。从第一著者发文量情况看，大多数著者只发表1篇文献，发文量居顶的著者也仅有3篇相关研究，说明我国高等院校还亟需培养高水平素质的中医文化专门人才，进一步加强中医文化队伍的深度建设。

3.3 校园文化研究和人文素质教育是近两年我国高校中医文化建设的热点话题

目前，从我国高校中医文化建设的研究内容看，关于高校中医文化建设的研究不仅有宏观层面的研究还有微观层面的论证[11]。主要集中在以下几个方面：①思考中医文化学科的建设、探索中医类高校内涵式建设、提升中医文化软实力以及课程、师资、教学方式的设置[12-14]。②中医类传统文化相关教育的现状和对策以及中医药高等院校学生人文精神的培育[15-16]。③校园文化建设的途径，例如中医体育文化以及图书馆文化的实践与思考等[17-19]。从年代发展看，2008～2013年，中医文化建设研究较多，有20篇;2013～2018年，校园文化建设研究和人文素质教育成为热点，分别为17篇和16篇。结果显示，27篇校园文化建设研究的文献的主要核心内容涉及寝室、体育、校园景观、社团、图书馆等方面。彭利民等[18]的研究建议中医院校应构建特点鲜明突出的校园体育文化，有利于促进其身心健康和人格健全。狄碧云[20]的研究阐述中医药高等院校图书馆文化建设可围绕“中医主题、地方主题、馆藏特色主题、服务主题”四个主题展开，例如悬挂历代名医卷轴、展览制药工具、建造富有特色的古籍阅览室等，使师生感受到图书馆的中医文化气氛并且融入其中。寝室、传统体育、校园景观、社团和图书馆五大领域文化建设为中医药院校增添了中医文化元素，有助于增强中医文化教育的感染力，培养学生的中医文化意识。

4 小结

我国高校中医文化建设目前已迅速开展，该领域被关注程度较高，研究热点较多，人文素质教育和校园文化研究方向发展势头良好，但仍然存在不少问题，例如研究队伍业务水平参差不齐、研究地域分布不均衡。针对以上问题，可采取相应的发展对策，如多家研究机构加强合作，努力扩建核心期刊群及核心作者机构群，力求打造多支精英队伍。

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