林丽

摘 要 为了让幼儿对这些蔬菜有更进一步的了解，也为了更好地开发课程资源，拓宽幼儿的科学知识的新视野，幼儿园为全园幼儿开辟了一块“绿色种植园地”，让幼儿进行综合实践教育活动。

关键词 绿色种植;教育;尝试

中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）05-0027-01

现在的孩子除了学习活动之外，很少去接触和了解其它的课外知识。他们对每天所吃到的蔬菜、瓜果都充满着好奇心，有许多幼儿经常会问：“老师，这个青菜是从哪里来的？”“土豆是长在树上的吗？”“蚕豆呢？”为了让幼儿对这些蔬菜有更进一步的了解，也为了更好地开发课程资源，拓宽幼儿科学知识的新视野，幼儿园为全园幼儿开辟了一块“绿色种植园地”，让幼儿进行综合实践教育活动。

开辟这样一个绿色种植园地，既是为了让幼儿接触一些书本上学不到的知识，同时又是想让他们通过劳动实践活动，去接触和认识学习活动以外的生活，身心得到愉悦，自我价值得到实现。我就和孩子们一起开展了种植活动。

一、因地制宜，开展种植活动

在开展种植活动时，做好前期工作也很重要。俗话说的好：“庄稼一枝花，全靠肥当家”。所以，在幼儿开始种植前，我与幼儿先进行了园地的清理，将石块杂物等去除掉，并请幼儿用小铲子进行了松土。通过整治后的土地为孩子们的参与提供了一个很好的实践场地。接下来要采购种子了，首先，幼儿从家里带了一些菜苗，我们一同讨论怎么种，然后带领孩子来到种植园，在老师的引导下，每人种一颗小菜苗，种好菜苗之后，小朋友们又开心的给新种下去的菜苗浇水。……