雷蜜蜜

摘要：当前我国正在积极推动素质教育的全面推进，主张促进学生的全面发展，即德智体美劳，其中在初中生“体”的教育中，篮球教学是最常见方式，一来可以锻炼学生的体力，强身健体;另一方面，篮球这种团体运动也能激发学生的合作意识。本文将主要针对在初中篮球教学中，如何能有效促进培养学生的合作意识进行简单分析。

关键词：初中教学;篮球教学;合作意识;途径

在这个对人才要求极高的社会中，单是知识素养已经无法满足需要，身体素质的好赖也开始变得重要，体育教学的分量也开始突出。其中，篮球教学是一种非常常见且效果最明显的一种方式，它不需要复杂的设备，只要有一块场地，一个球和篮筐就能开始，作为一种团体合作运动，篮球教学在锻炼学生的身体素质的同时，还在培养学生之间的合作意识，这也是我们重视篮球教学的原因。

一、篮球运动的特征

1.快节奏

篮球运动的快节奏贯穿在整场比赛中，无论是从比赛时长还是运动员们的对抗节奏来讲。在篮球赛场中，任何一点松懈都有可能会被对手抢走手中的球，无论是在防守还是在进攻过程中，这项运动都不像足球等运动那般平缓，它更多的是依赖运动员们身体的强大爆发力以及在场中的随机应变能力，甚至在有的时候，一名运动员在一瞬间做出的举动能扭转整场比赛的局面，叫人应接不暇，因此，篮球运动的快节奏也成为了观众喜爱的重要原因之一。

2.对抗性

常规的篮球运动都是由四到五名人员组成一队，两支队伍相互对抗，由最终的分数高低评选出胜利的一方。人类从出生便带有一种求胜欲，这样的规则注定了胜利只有一个，这也就促使每个成员都会拼尽全力夺取第一，激烈的对抗中夹杂着热血，让观众的心情也随之澎拜。

当然，在充满力量和激情的篮球运动中，这种对抗性也难免会带来碰撞与摩擦，运动员们有时会分辨不清是比赛还是现实，导致双方发生身体冲突。

3.合作性

在篮球运动中，最重要的一点是合作，每队成员都应该将心聚在一起，注重相互配合，做“一把筷子”，而不是散沙。通常情况下，篮球运动的表现形式是3V3或者5V5，倘若每一位成员都想突出自己，一意孤行，那将注定是失败的，因为一个人的力量再强大，也比不过一支配合默契相互扶持的团队。在运动中，投球、传球、控球、运球等技巧的使用都需要队友的配合，单刀直入在篮球运动中是行不通的。

二、合作意识的重要性

俗话说，“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”三个和尚显然已经可以称为是一个团体了，但是却没有水喝，这是因为他们都把自己个人的利益放在了第一位，各自行事相互推诿，殊不知最先受到威胁的就是自己。每个人都拥有着自身的局限，但是当你学会与他人合作后，就会发现原来1+1还可以大于2，虽然我们每个人都是一个独立的主体，但是我们之间又存在着千丝万缕的关联，小到一个班的同学，大到都是人类。与他人合作并不是代表着服从，双方基于平等的地位相互帮助，配合默契进而提升整个团队的实力和形象，这就如同下棋一般，哪怕是一名卑微的士兵，也能在关键时刻一击致命。

三、初中篮球教学培养学生合作意识的途径

有研究表明，在初中篮球教学中，培养学生的合作意识可以大致通过以下这四种途径：

1.重视說服教育，引导学生主观上合作意识的增强

说服教育是初中篮球教学中培养合作意识的第一种途径，主要是向学生灌输合作的重要性。教师在面对学生时，需要着重强调合作的重要性，让学生在脑海中产生合作很重要的意识，思想是控制人行为的关键，当一个人的思想中有了合作的出现后，那么他在日常行为中也会不自觉的将这种意识表现出来。例如，在初中生篮球授课过程中，教师可以将一些不具备合作意识的表现进行重点分析，然后用一些有名的团队表现资料进行示范，双方会形成强烈的对比，能带给学生们更大的冲击。

2.强调实际操作，训练学生的应激反应

理论应当结合实践，口头说再多都不如实际操作一番，况且篮球运动本身就是一项实践性的活动，在多次强调了合作的重要性后，让学生们实地进行训练，真真切切的感受。而且，根据研究表明，人体的肌肉也是具有记忆的，当对某种动作过多重复后，人的身体会形成一定的惯性，当周围再次出现类似的场景时，人会条件反射般做出这种动作，与“熟能生巧”原理相似。所以教师在篮球教育中强调实践操作，能训练学生的反应能力，而且能在训练过程中与队友相互适应，逐渐培养默契，形成一个优秀的团队。

3.注意训练总结，巩固教学效果

孔子云：温故而知新。在学习中，经常稳固已经学过的知识是非常有必要的，每经历一段时间就总结以下经验教训，然后复习巩固，进一步提高学生的团队合作能力。

4.引入个别辅导，强调齐头并进

每个学生都是一个独一无二的个体，这也就导致了有些学生进步较快，有些学生稍微落后，基于团体合作的篮球运动需要队内成员水平相当，拒绝短板，在此可以对个别同学进行单独辅导，但是大体进度不能脱离团体，整体来说还是要齐头并进，力求达到最好的状态。

参考文献：

[1]董凤娟.初中篮球教学如何有效培养学生的合作意识[J].课程教育研究，2013 （34）

[2]陈昆龙.初中体育教学中如何培养学生的合作意识[J].中学课程辅导（教学研究），2018，12 （18）

[3]李伟.初中化学教学中如何培养学生合作意识[J].软件（教育现代化）（电子版），2016 （5）