王宇

摘  要：目前，我国体育教学质量与国际水平相比尚有不足，无论是中小学体育，还是大学体育教学方面，都呈现出不少问题，青少年的平均体质健康程度也有些下滑。这是多种因素导致的结果，与学校安排相关，与老师态度有关，也与学生的观念有关。针对这些问题，本文从新时代的角度出发，为当代体育课堂教学的发展提出一些建议，希望能够带给读者一些帮助。

关键词：体育教学  问题  对策  新课程

中图分类号：G807.4                                文献标识码：A                       文章编号：2095-2813（2019）07（a）-0122-02

习近平总书记曾在全国教育大会上指出我国要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快推进教育现代化、建设教育强国，要以人民为中心，办好人民满意的教育。当前时代，评定青少年优秀与否的标准不仅仅在于其成绩，而在于其各方面的均衡发展，体育自然也是一方面，面临当前体育教学出现的问题，如何克服，如何改变是全国教育学者都在努力的方向，而在当前信息化的年代，利用新技术，开展体育新课程，从而适应现代素质教育的发展，成为了解决这些问题的良药。

1  当前体育教学中出现的问题

1.1 对于体育教学的观念问题

在我国，无论是家长、学生，甚至是还有部分老师，都对体育教学存在偏见，素质教育的思想尚未传播到全国各个地区。从古至今的应试教育思想影响着一批又一批的人，体育这一方面并没有受到足够的重视，尤其是一些家长，只看重自家孩子的学习成绩，把目光死死的放在中考、高考之上。……