董江原

摘 要：在落实素质教育和推动新课程改革的过程之中，我国的教学模式和教学内容产生了极大的变化，为了摆脱传统应试教育的桎梏，许多老师结合时代发展的实际要求，以学生为主体，围绕学生的个性化发展积极的开展创造性的教育实践活动，将教学理念和教学内容的革新融入实践教学环节积极的构建高效课堂。在互联网+背景之下，我国的教学实力有了极大的提升，对此，本文以高职教育为分析对象，了解高职电子商务课程改革的实施要求，以期为实现电子商务课程教学质量和水平的提升提供一定的借鉴。

关键词：互联网+背景;高职电子商务;课程改革

DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2019.22.197

1 引言

在互联网+背景之下，各种高新信息技术与教育教学实践实现了极为紧密的联系，不可否认，互联网+时代的到来能够有效推动我国综合软实力的提升，不断的实现教学模式的有效创新以及改革，对于高职电子商务课程教学实践来说，老师需要将理论分析与实践研究相结合，着眼于该课程教学的现实条件积极分析互联网+背景之下该课程教学的具体内容和形式，以此来实现有的放矢和针对性的调整。

2 电子商务专业教学现状

长期的应试教育导致许多老师在教育教学实践的过程中直接以简单理论知识灌输为主体，忽略了学生的个性化成长和发展，实质的高职电子商务专业教学质量和现状不容乐观，教学水平呈现不断下降的趋势，严重束缚了学生逻辑思维能力和水平的提升，导致大量的教学资源被浪费。……