覃云飞 黄建柳 覃胜飞

【摘 要】本文阐述南宁市儿童篮球发展概况，从人才输送途径、训练模式、师资力量、经费来源分析南宁市各类儿童篮球培养机构的人才培养现状，针对南宁市儿童篮球人才成长通道不清晰、家长和学校的重视度不够、各类机构训练方法不完善、儿童篮球发展经费缺乏等问题，提出加强与职业篮球俱乐部青年队的交流和合作、提升教练水平、加大经费投入等对策，促进南宁市儿童篮球人才培养的体系化机制化，完善南宁市儿童篮球苗子选拔机制。

【关键词】南宁市  儿童篮球  人才培养   培养机制  问题  对策

【中图分类号】G  【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2019）03C-0170-03

儿童的全面发展是家长和社会的期望。引导儿童参与篮球培训，对提高儿童自身素质、实现人才差异化发展具有重要作用。儿童篮球人才的培养需要体系化、机制化，本文调查和分析南宁市儿童篮球人才培养的现状，针对存在的问题提出改善的途径。

一、南宁市儿童篮球发展概况

篮球职业人才的培养要从儿童抓起，近几年，南宁市加大了篮球初级人才包括儿童篮球人才的培养力度。南宁市儿童篮球人才的培养主要依托公办小学体育教学，而市内兴起的众多篮球俱乐部和培训机构则成为儿童篮球人才发展的重要补充。“篮球体育传统项目小学”和“全国青少年校园篮球特色学校”是南宁市儿童篮球人才培养的摇篮，获得这类称号的小学通常可以获得教育部门财政支持或可以从校财政获得专项经费，从而保证学校篮球人才培养的可持续性。

南宁市小学超过600多所，要获得“篮球体育传统项目小学”称号，需要经过严格评比。2017年，广西壮族自治区体育局、教育厅下达了《关于开展自治区级体育传统项目学校（2018—2021）申报和评定工作的通知》，在此次评比中，南宁市武鸣区实验学校、南宁市天桃实验学校和南宁市云景路小学3所小学划入篮球体育传统项目学校。2018年，教育部组织专家对各地申报推荐的全国青少年校园篮球特色学校进行了综合认定，南宁市共有37所学校入选，包括南宁市燕子岭小学、南宁经济技术开发区普罗旺斯小学、宾阳县芦圩完全小学、上林县大丰镇大丰街第二小学、马山县古零镇中心小学、隆安县都结乡中心小学等在内的14所小学入选。这些篮球专项运动小学为南宁市未来儿童篮球人才的成长奠定了基础。社会力量同样是支持南宁市儿童篮球发展的重要力量。目前，南宁市内金月轮篮球俱乐部、钟豪青少年篮球俱乐部、优贝斯篮球俱乐部、南宁市星辰篮球训练营等机构均开展少儿篮球培训，并面向全社会招生。

儿童篮球赛事对促进儿童篮球人才发展具有重要的推动作用，南宁市重视此类赛事的举办。2017年，南宁市举办了南宁市小学生篮球比赛暨自治区第十四届运动会南宁市篮球代表队选材赛，吸引了大量学校组队报名。2018年，由中国篮协主办的“小篮球”公益培训活动在南宁市吉祥小学进行。“小篮球”是指专门用于小型篮球场，适应于青少年的篮球运动。我国自2017年重新开始“小篮球”运动推广，目前南宁市各级部门正积极着手在各小学推广“小篮球”项目。

二、南宁市各类儿童篮球培养机构人才培养现状调查

南宁市儿童篮球人才培养主要依托九年义务教育中的体育特色教学和社会培训机构的儿童篮球专业培训。为具体了解南宁市儿童篮球人才选拔机制，本研究选取南宁市3所篮球项目开展较好的小学和2个青少年篮球培训俱乐部作为调查对象。通过设计调查问卷考察这些代表性的儿童篮球培训机构在儿童篮球训练和人才输送上的特点。3所小学分别是南宁市云景路小学、南宁市燕子岭小学、南宁市新阳路小学。2个社会机构为南宁市钟豪青少年篮球俱乐部和南宁市星辰篮球训练营。其中，云景路小学是南宁市2017年传统篮球体育项目小学，燕子岭小学和新阳路小学是全国青少年校园特色篮球小学。研究设计了两类调查问卷，一类为教师或教练版，主要以访谈和问卷调查的方式了解教师或教练所在机构在儿童篮球训练以及人才选拔上所做的工作;另一类为学生或学员班，主要是调查学生或学员对篮球的喜好情况，学生或学员对篮球训练模式的认可程度，教练、学生家长等在支持学生参与篮球活动上的行为方式以及学生参与正式比赛的次数等。通过两类问卷调查，可以了解南宁市儿童篮球培训的具体机制以及南宁市儿童篮球人才选拔机制的运转状况。

（一）不同机构的人才输送途径。学校类的儿童篮球培养机构通常在体育课堂中融入篮球教学，或开展“小篮球”训练项目，在训练中考察学员，推荐优秀学员继续深造。通常，小学的篮球人才主要是直接输送给更高年级的初中，如本地区对口的中学或篮球传统项目中学等。若这些人才有能力进一步在篮球项目上发展，可以进入广西篮球学校、广西体育局江南训练基地、广西体育运动学校和广西高等体育专科学校等。篮球俱乐部作为学校之外的篮球培训机构，也非常注重儿童篮球苗子的选拔。俱乐部的篮球苗子可以推荐到更高级别的俱乐部参与培训，如钟豪俱乐部近年推荐了多名优秀学员到CBA青年队、东莞篮球学校等处。在学籍管理上，由于俱乐部多是与学校共同培养的，因此，俱乐部推荐的优秀学员仍旧需要到九年义务初中阶段继续文化课教育。在文化课教育的同时，也参加高水平的篮球训练。目前，广西成立有广西威壮篮球俱乐部，该俱乐部为NBL职业球队。广西威壮篮球俱乐部的二队球员平均年龄约15岁，很多球员就来自南宁。这些二队年轻球员主要在广西体育局江南训练基地训练，江南训练基地前身是广西体工队。体工队既与俱乐部关系紧密，又与各类学校有广泛联系，是南宁篮球人才的汇集地，也是篮球人才交流中心。江南训练基地内各类场地设施非常完善，并注重从各类学校和俱乐部发掘篮球苗子。如果青少年篮球学员足够优秀，可以进入广西体育局江南训练基地开展培训，继而走职业竞技人才路线。

（二）不同机构的训练模式。学校篮球苗子的培养注重文化课与篮球训练课的科学结合。一般篮球传统学校的篮球課频次较低，每周不超过2次。其他的培训则集中在下午放学后，报名参加篮球项目的学生可在下午放学后集中培训1个小时左右。培训一般是露天操场展开，需要视天气状况加以调整。传统篮球学校在培训中以运球基本动作为主，其次是传球和投篮，最后是分组比赛。体能训练只辅助以较低频次的800米跑。南宁市的篮球俱乐部吸收了不少退役的篮球运动员或大学篮球教练投身到少儿篮球培训中，为南宁市儿童篮球带入了专业训练模式。相比学校篮球训练模式，俱乐部或培训班的儿童篮球训练在器械器材上更专业，教练人才层次更丰富，训练内容更偏重于实战。如钟豪俱乐部就聘请了美国外教，并可组织优秀学员到美国参加儿童篮球训练营。在课程设置上，一般是周末一次篮球培训课，课时约90分钟，教练会根据每个学员的身体基本素质和篮球技能设置差异化的训练项目。基本项目包括原地拍球训练、运球训练、折返跑、后退跑、急停等跑动训练以及体能强化训练。这些训练可增强儿童在篮球场的灵活性，提升实战能力。

（三）不同机构的师资力量。公办小学的体育课老师按国家规定是100名学生配一名体育老师，然而由于偏重文化课学习，一般小学未能达标。而体育传统学校重视体育练习，在师资力量上，多能满足国家规定。如云景路小学的篮球教练吉子明等，均是高校毕业的优秀教练，有较深的理论和实战功底。同时，各被调查小学均成立有本校的篮球队，篮球队教练组包括体能训练教练和领队等教练组成员。相比之下，篮球俱乐部或培训班的师资力量更为强大，如星辰篮球训练班有四名大专及以上学历专职篮球教练，另有其他管理人员。钟豪篮球青少年体育俱乐部更是与现CBA八一篮球俱乐部队员许钟豪关系密切，现有教练团队多是退役的著名篮球运动员。由于俱乐部教练组与职业篮球接触机会更多，因此，俱乐部还可以借用外教或者推荐学员参加海外篮球训练营等。

（四）不同机构的经费来源。经费支持是儿童篮球项目发展的重要基础。篮球运动器械、场地建设、运动用球以及各类护具均需要经费支持，另外，组织比赛、外出参赛等活动以及篮球训练教师补贴等也需要一定的经费支持。对于小学来说，这类费用通常需要从校体育项目专项经费支出。根据调查，南宁市传统篮球项目小学如云景路小学在篮球项目上的年平均经费支持约为3万。同时，云景路小学参与全国青少年业余篮球联赛等比赛，也获得了各级体育部门补助经费，如餐饮住宿补助、奖励等。而全国青少年校园特色篮球小学也预留了特色教育专项资金，用于篮球场地和设施等建设。如南宁市燕子岭小学2018年共拿出2万多元支持校男女生篮球队的建设。南宁市公办小学的开办经费一般由市区两级财政支持，相比之下，社会办学的篮球俱乐部和训练班需要自负盈亏。一般是收取学员的训练费用和比赛额外费用，以支持学员训练和参与各类比赛。这类费用多从学员家长手中收取，当然，部分俱乐部在组织比赛中也可以获得企业等赞助机构资金支持。

三、南宁市儿童篮球人才培养存在的问题

调查发现，南宁市儿童篮球培训体系正在逐步完善，但也存在以下方面的问题。

（一）人才成长通道不清晰。由于“体工队”模式的衰落，现代化的青少年篮球俱乐部已经需要承担起为国家发掘篮球苗子的重任，但大多数学校和儿童篮球俱乐部没有建立人才输送的通道。篮球传统项目特色初中是儿童篮球人才继续深造的较好渠道，但调查显示篮球特色小学与特色初中联系紧密度不够，特色小学向特色初中推荐的篮球特长生较少。与学校类似的是，篮球俱乐部或培训班与职业篮球队青少年训练梯队的联系不够紧密。这降低了篮球苗子进入走职业篮球路线的机会。在人才输送模式上，俱乐部或培训班的实力对人才的成长有重要影响。不少篮球培训班仅有销售部和教练部两个部门，仅仅只具备为孩子提供篮球娱乐场所的功能。而培养篮球人才不仅需要激发儿童的篮球兴趣，还需要塑造儿童正确的比赛观、挫折观、团队意识等，需要在体力训练的同时辅助以文化指导。通过让儿童篮球人才接触正式的篮球比赛，参与市一级、国家层面的青少年业余篮球比赛，激发儿童的篮球潜能，树立篮球运动理想，继而为进入职业篮球队积极准备。优秀篮球运动员往往在儿童时期就开始篮球相关练习，一些好的篮球苗子在这一时期就会崭露头角。而如果有好的身体素质，却不在这一时期打牢基础和到大的平台上展示自己，往往会错失成为职业篮球运动员的机会。目前南宁市学校和各类的篮球培训机构往往只能提供儿童锻炼自身体质和满足篮球兴趣的服务，不能组织儿童参加各类高级别的比赛。如U13等级的CAAU业务篮球赛，U6、U8、U10等组别的全国小篮球联赛比赛等。而如果学生和学员不能在这类较大的平台展示自身的篮球潜力，得不到优秀篮球教练的关注，则很难进入职业篮球领域，也丧失了未来成为篮球顶尖人才的机会。

（二）家长和教练员对儿童篮球重视度不够。篮球特色小学数量少，评选难，一个市一般特殊篮球学校仅在3所左右，相对市内密集人口，篮球特色学校资源非常稀缺。但很少有家长认识到篮球特色学校资源的重要性，仅注重孩子在这类学校的文化课学习。当然，目前小學以片区来划分生源，这也影响了家长对特色学校的重视程度。对于篮球俱乐部或培训班来说，儿童篮球培训班入行门槛低，很多培训班采取先开班后办证的模式，在前期资金投入和教练人才筛选上均存在不足，进而影响了机构的运营效益，从而也导致教练组成员工资低，教学积极性不高。目前很多培训班的每学期的学员数量在20多个左右，按每个学员每学期收费1500元的标准，培训班的运营大多处于亏损状态，这导致教练员的工资不高，教学积极性受到影响。部分培训机构采用聘请兼职教练的模式，缺乏兼职教练的考核机制，教练的积极性也难以调动。同时，由于针对儿童篮球教练的培训和素质提升的社会机构较少，儿童篮球教练员对该项事业的前景预期较差，这也影响了教练员的教学积极性。

（三）各类机构训练方法不完善。儿童篮球人才的技能训练看似简单，但要达到科学化则十分困难。学校篮球体育老师虽然大多有本科学历，但参与大型比赛的经验少，训练主要依靠老教师的帮带，科学性有待验证。而篮球俱乐部的教练多为运动员出生，注重技能训练，但有的也偏于技能，缺乏对体能和文化素养的科学认识。常见的训练方法是分年龄段模式，设施多采用成人化器材。但小孩个体化差异大，分年龄段的方式也不能做到因材施教。成人化篮球器材的篮筐高度较高，儿童开展运球或投篮练习很容易产生挫败感。一些缺乏经验的教练常常随意鼓励儿童去完成较难的挑战，一些儿童为完成投篮，养成了不少不良的运球和投篮习惯，这些均为其后期成长埋下隐患。对于儿童来说，基本身体素质训练与篮球技能训练同样重要。敏捷性、柔韧性、耐力等基本素质往往决定了篮球天赋，如果基本的身体素质能力不巩固，篮球技术上升空间会压缩。要挖掘儿童篮球潜力，使儿童身体素质和篮球技能同步增长，需要科学化的理论为训练作指导。由于学校体育教师人手不足，且流失率高，而俱乐部教练组多从退役运动员转业而来，因此，现有两类儿童篮球人才培养机构的教师或教练对儿童篮球训练的方法均有待完善。培训方法缺乏科学依据是南宁市各篮球培训机构普遍存在的问题。

（四）儿童篮球发展经费缺乏。篮球机构的发展离不开政府的引导和扶持。篮球特色学校虽然有一定经费，但经费较少，如果要举办有影响力的跨校比赛也捉襟见肘。俱乐部虽然自负盈亏，但市场竞争激烈，难以投入较多资源到学生训练中去。广西体育局对每家国家级青少年俱乐部年支持经费仅在2万元水平，显然是支持力度太小。经费对儿童篮球发展非常重要，只有资金支持，才可以保证各类参与主体有能力联系组织市内儿童篮球俱乐部联赛，吸引各成员加入联赛中。儿童篮球联赛不仅是培养人才的重要机制，而且可以提升家长和社会关注度，塑造更浓的篮球人才发展氛围。而没有经费，缺乏医疗、场地等事宜的支持，赛事就难以举办。

四、南宁市儿童篮球人才培养对策

（一）加强与职业篮球俱乐部青年队的交流与合作。2013年成立的广西威壮职业篮球俱乐部带动了广西篮球事业的发展。篮球人才的培养需要足够大的基数，只有基数越大，人才才会越多，职业化篮球的发展才会越来越好。各类学校和校外篮球培训机构应加强与广西威壮等职业篮球俱乐部的合作，打通篮球苗子进入职业篮球赛事的通道，通过职业篮球赛事的发展带动儿童篮球人才培养氛围。中国很多省份有多支篮球队，如广东有三支CBA球队，而广西仅有威壮一支NBL球队。因此，广西体育主管部门不仅要促进儿童篮球培训机构加强与职业篮球俱乐部的联系，而且要鼓励各类企事业单位建设更多的职业篮球俱乐部。当前，公办小学是儿童篮球人才的主要培养基地，但大多数公办小学与职业篮球的青少年队的联系较少，公办小学的篮球队不仅参加正式比赛的机会少，与专业俱乐部交流合作的机会更是缺乏，而要挖掘和培养人才，必须让更多的儿童接触职业比赛，了解规则和参与正式比赛中。未来，公办小学，尤其是篮球传统项目小学和全国青少年特色篮球小学也应积极组建篮球队，积极开展校内循环赛，推动儿童篮球苗子参与各类青少年篮球赛事，并与职业俱乐部建立广泛联系，大力输送人才进入职业俱乐部少年梯队中。

（二）引进人才，提升教练水平。儿童篮球人才的培养离不开好的教练，虽然我国教育部规定小学阶段每100名学生要配一名体育老师，但很多学校实际达不到这个要求。而专门训练篮球人才的体育教练更是缺乏。因此，特色篮球学校必须积极引进篮球教练人才。儿童篮球的训练需要科学化，目前无论是公办小学还是培训机构，均缺乏系统的、有科学理论支持的儿童篮球训练方法。因此，应积极引进国外儿童篮球训练模式和加强针对中国儿童体质特点的训练模式的研究。只有教练水平的提升，才能带动儿童篮球人才的发展。

（三）加大经费投入。经费投入是发掘篮球人才的重要保障，目前，很多公办小学篮球场比较破旧，而一些篮球特色学校也没有专门的篮球训练馆，雨天無法正常训练。而美国篮球发展较好的小学，均建设有室内篮球训练馆。当然，光靠学校投入的部分经费，很难弥补篮球人才培养的各项经费，因此，广西体育主管部门应积极举办各项围绕儿童篮球运动员的正规赛事，吸引社会资金加强资金赞助，从而弥补篮球人才培养经费的缺口。通过增加经费投入，举办各类儿童篮球赛事，还可以吸引家长和社会关注，让家长了解篮球训练的好处，从而增强家长让孩子参与篮球培训的信心。

【参考文献】

[1]周杨.陕西省关中地区青少年篮球后备人才培养途径分析与发展研究[D].西安：西安体育学院，2018

[2]李同彦，赵云宏.我国篮球青少年后备人才培养现状的调查研究[J].成都体育学院学报，2007（3）

【基金项目】广西壮族自治区中青年教师基础能力提升项目“南宁市儿童篮球人才培养现状的研究及展望”（2017KY0925）

【作者简介】覃云飞（1982— ），男，壮族，广西来宾人，硕士，广西体育高等专科学校副教授，研究方向：体育教育训练学;黄建柳（1979— ），男，壮族，广西武宣人，广西体育高等专科学校助教，研究方向：运动训练学;覃胜飞（1985— ），男，壮族，广西河池人，广西南宁市直属机关保育院，幼儿一级教师，研究方向：幼儿体育游戏。

（责编 黎 原）