【摘要】《家具设计》课程作为环境艺术设计专业的主要课程之一，是学生综合运用手绘设计表达、三维设计表达的重要课程，起到基础知识课程与环境综合设计课程衔接的作用，是专业学习中极其重要的实践环节。本文从实际教学情况出发，结合实践教学对课程教学中模型制作的具体实践教学模式进行探讨，用学生实践作品进行教学成果的检验，进而阐明模型制作在《家具设计》课程中的重要性。

【关键词】模型；家具设计；模型制作

【中图分类号】G642 【文献标识码】A

《家具设计》课程主要设置在大学教育的中间阶段，是专业基础课程与综合设计课程的重要连接课程。《家具设计》课程具有较强的实践性特征，需要学生掌握家具结构、家具材料、人体结构、人体力学的综合性知识，而传统教学很难达到良好的教学效果。在教学过程中采用家具模型制作来辅助学习的教学方式，采用二维+三维、设计创新+匠人精神结合的教学模式，能促使学生在实践中学习巩固理论知识，从而提高学生的学习兴趣，锻炼独立思考和实践动手能力，同时在实践中能够培养对家具结构设计和家具实施的综合设计能力。

一、团队协调教学+递进式教学体系综合提升平面模型的作品效果

在《家具设计》的教学中，设计创意的提炼与表达是教学的基本内容，要求学生掌握设计的要领与方法，传统讲授式教学模式缺乏学生自主意识的培养和设计表达的综合应用，而现今教学应针对市场人才需求在教学中注重教学效果、教学环节的设计，因此，在教学中采用“团队协调教学+递进式教学体系”，综合提升学生二维+3D模型设计制作能力。……