蔡梦婷

摘要：全员育人是高校提高大学生思想政治教育工作针对性和实效性的有益探索和实践，构建全员育人体系逐渐成为符合学生发展需要的工作模式。本文结合苏州大学纳米科学技术学院全员育人的工作实践，探讨全员育人模式的构建，实现全员育人的良好局面。

关键词：本科生；全员育人；体系构建

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）32-0014-02

一、高校全员育人的背景意义

“推动高等教育内涵式发展”进一步明确了新形势下高等教育改革发展的新要求，要走以提高教育质量为核心的内涵式发展道路，必须牢固确立人才培养的中心地位，实施立德树人工程。这也就必然要求高校深入推进全员育人工作，引导学生自我教育、自我管理和自我服务，激发学生成长成才的内生动力；要充分发挥专业教师和党政管理干部的优势，使其一起加入育人队伍中，将育人工作延伸到专职辅导员难以发挥作用的领域与环节中，增强广大专业教师、党政管理干部育人的责任感和使命感。

这些新情况迫切要求新时期的育人工作要不断扩大覆盖面、不断加强针对性，因此，需要持续深入推进高校全员育人工作，扩大育人工作队伍，从而使得学生对学校、对社会有更多的期待，有效引导学生的价值观向着积极健康的方向发展。

二、苏州大学纳米科学技术学院全员育人工作开展情况

苏州大学纳米科学技术学院作为国家试点学院，以培养……