汪德露

【摘 要】 “全面二孩”政策的实施，使确定生育二孩和有生育意愿的高校女性将更多的时间和精力投人到家庭当中去，这些高校女性既希望在工作中获得成就感，又希望扮演好作为妻子和母亲的家庭角色，由于有限的时间和精力，无法全身心的投人到工作，会在家庭角色和工作角色中顾此失彼。针对“全面二孩”政策将会对女性教师的发展产生直接、间接和根本层面的不同影响，为了保障女教师获得发展，全面二孩政策的落地需要多方支持，这样才能平衡好职业发展与家庭职责关系。

【关键词】 全面二胎 家庭 工作 策略

一、民办高职（专科）女性教师现状

据教育部2017年教育统计数据显示，高职（专科）院校1388所，共有教职工669521人，其中女教职工人数347254人，占教职工总数的比重为51.87%，专任教师482070人，女专任教师人数261755人，占专任教师总数的比重为54.30%;其中，民办高职（专科）院校共有320所，占院校数比重为23.05%，共有教职工120842人，占教职工总数比重为18.05%;专任教师85009人，占专任教师比重为17.63%。根据上述统计资料可知，当前民办高职女性教师是高职院校的重要组成部分，她们的职业发展应得到适当的关注。

二、“全面二胎”對民办高职女性教师职业发展影响

2015年10月29日，中共十八大五中全会公报中宣布，中国将实行“全面二胎”政策，这意味着中国将全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策，从“单独二孩”到“全面二孩”的人口政策给高校女性的工作带来了新的问题。在传统的家庭分工模式下，女性承担的家庭责任较之男性更多，女性不仅是怀孕、生产和哺乳的主体，同时也是抚育和教育孩子的主要群体。……