袁宗志

【摘要】小学阶段的众多学科教学中体育课程是非常重要的一门课程，体育教学的成败关系着小学生的身心健康以及身体素质的发展和进步，小学生能否激发自身的学习兴趣、健康快乐的成长，很大程度上取决于能够实现小学体育的快乐教学。小学体育教师要及时的转变观念，依据新课改的要求，灵活的运用体育游戏教学，为学生打造充满趣味性的课堂教学，进而使学生在轻松、愉悦的氛围中身心健康的发展。

【关键词】创设情境  注重目的  游戏评价

在小学体育教学中，从小学生的身心特点以及认知思维特点出发，体育活动的设计要增加更多的趣味化元素，让小学生们能够积极地参与，在参与过程中得到更多的快乐，从而提高他们学习体育的动力。在小学体育课堂中融入民间游戏，不仅可将这份珍贵的文化遗产加以继承和挖掘，还可促进学生身体素质的提高。为此，将民间游戏融入到小学体育课堂中具有良好的教学效果，同时也能够促进学生全方面健康发展。

本笔者将结合自身多年的体育教学经验，对游戏教学在小学体育教学中的实际应用进行一番简单的探讨，希望能给广大教师和学生带来一定的帮助。

一、游戏在体育教学中的重要性

游戏能够很好的激发学生的兴趣。学生只有在对事物产生兴趣时，才会有继续研究学习的想法，否则学生是不会去主动的。因此，教师在教学时要从学生的实际出发，把一些趣味性比较强并且贴近学生生活的活动项目引入到体育中来，将体育教育与生活联系起来。……