贾琼

【摘要】进入二十一世纪以来，教育现代化的发展和人们对于教育重视程度的不断提高使得教育界不断在创新自身的教育教学目标和理念。以英语课程为例，早在二十世纪末小学教育阶段普遍引入了英语课程，其内容总体来讲相对简单，属于对小学生的英语启蒙教育。而在近年来，伴随着经济全球化脚步的加快，越来越多家长更加重视孩子的英语学习，期望孩子未来可以有机会走出国门，或者胜任更加国际化的工作岗位。而在一些带有语言教育特色的小学，更是开始采用一些更加有针对性或者自编的教材，力争更好地提升小学生的英语素质水平。笔者在义马市外国语小学从教多年，结合实践经验借本文简短表述关于当前小学英语教学管理目标设定方向的观点。

【关键词】小学教育  英语教学  目标设定

一、前言

从小学生的身心实际来看，其各方面正处于关键的成长时期，过分强加给他们一些不符合身心现状的内容不仅会造成他们的逆反心理，更会让他们在今后的学习和生活中存在恐惧感。从这点意义上来讲，教育管理者和教师必须要认清小学生的身心实际，明确教学管理的目标，并建立科学有效的考核评价体系，才能更好地通过英语课程的教育教学为小学生的成长成才服务。笔者在多年的教育教学中归纳总结认为，小学英语教学管理目标的设定应当注重如下几个方面：

二、帮助学生养成良好的英语学习习惯