吴晓连

摘 要：培养学生的创新能力，已成为现阶段初中化学教学中的重大课题。教师应引导学生关注日常生活中的化学现象，激发学生创造性思维能力;营造和谐的课堂学习环境，预留充足的创新空间;调动学生学习积极性，培养学生创新精神。

关键词：化学教学;创新能力;培养;创造性思维;创新空间;创新精神

中图分类号：G451;G633.8文献标志码：A文章编号：1008-3561（2019）20-0042-01

国家发展的最大动力是创新，而时代与社会的发展需要教师注重培养学生的创新能力。化学是构建在实验基础上的一门学科，对培养学生创新能力具有重要的作用。其实，培养学生创新能力的关键是培养学生的创新意识，所以化学教师必须把握机会，在初中化学课堂上注重培养学生的创新意识，进而培养创新能力。

一、关注日常生活中的化学现象，激发学生创造性思维能力

一个好的开始，代表着已经成功一半。教师从教材的绪言课起，就应该使学生感觉到化学就在我们身边，明确化学在确保人们长久生存且不断提升生活水平方面起着至关重要的作用。例如，衣料离不开印染和化学处理，蔬菜的丰收离不开农药、化肥的科学使用，塑料、玻璃以及水泥等化学产品都是关键的建筑施工材料，柴油则是很多当代交通工具的主要燃料。以上内容和化学有着不可分割的联系。又如，讲解“煤和石油”时，教师可以向学生介绍当前世界上三大化石燃料分别是天然气、煤及石油，这些化石燃料作为关键的能源，在人们日常生活和生产中起着非常重要的作用。……